“双减”背景下的小学英语作业设计理念、原则及实施

• 作者: 雷冠华 郑丽花
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 双减背景 小学英语 作业设计
• 年，卷（期）: 2022,（20）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

英语对小学生的素质提高、能力进步存在巨大的影响，双减背景下应把握好学生的学习路线、学习方法，降低学生的压力。小学英语作业设计的时候，一定要考虑到学生的学习状态，过大的压力下，导致学生学习意愿不断降低，对作业强烈排斥，长期教学中无法得到较大的突破。小学英语作业设计的时候，需要与学生积极沟通、交流，把握好学生的成绩变化和能力变化，在小学英语作业设计方面不断的调整。