作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中数学课堂教学的要求不断增加,关于学生创新思维能力的培养,应站在多个角度研讨,把握好各项教育的规范性、合理性,减少教育的漏洞,指导学生在成长的过程中得到更好的体验,为今后的教育进步奠定坚实的基础。创新思维能力的培养,还要进一步把握好培育的个性化。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究如何在初中数学课堂中培养学生创新思维能力
来源期刊 读与写 学科
关键词 初中数学 课堂教学 创新思维
年,卷(期) 2022,(20) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 106-108
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
课堂教学
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导