思维导图在农村小学数学课堂教学中的有效应用

• 作者: 巩雪戎
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 思维导图 教学问题 应用前提 积极意义 应用措施
• 年，卷（期）: 2022,（20）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

思维导图是一种常用于学习中且能够统领起整个学习体系的一种辅助教学的手段，教师在学习数学的实际过程中，利用思维导图能够使得数学教学的过程更为清晰，数学理念更为透彻，会给学生带来优质的课堂学习体验；并且在课后，学生还可以按照教师所构建的数学思维导图进行复习，并巩固数学知识，对小学数学的学习起着很大的积极作用。