幼儿园语言教学活动中融入美育的实践途径

• 作者: 萧婕
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 幼儿园 语言教学 教学活动
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 161-163
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

幼儿园语言教育是一门艺术，良好的语言教学方式有助于培养幼儿的感知悟性、学习习惯、语言基础等能力。审美教育是培养学生创新创造能力和思维能力的重要渠道，美育在发展的过程中逐渐受到关注，在幼儿园教师的广泛应用下成为提高教学水平的重要途径。为了发挥语言教育融入美育的有效作用，教师应该结合学生的心理特征和兴趣需求开展教学活动，深度挖掘幼儿的审美体验和审美感受，促进语言教学的审美能力培养。