作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中历史是中学教育中一个非常重要的过程。历史教师必须考虑到这一点,才能创造一个有效、优质的课堂,有效地激发学生对历史学习的兴趣,提高历史教学的有效性。课程改革的新课题。课堂教学是一种基本的教学方法和方法,是大规模推进高质量教育必不可少的。在教育实践中,要摒弃功利的社会选择、课本的弊端和传统教学方式的不良影响,发挥师生在教育中的主导作用。
推荐文章
初中历史教育教学中高效课堂的构建路径研究
初中历史
教育教学
高效课堂
构建路径
初中历史中高效课堂教学策略探究
初中历史
高效课堂
教学方法
策略
构建初中历史高效课堂分析
初中历史
高效课堂
学习积极性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中历史教学中高效课堂的有效构建
来源期刊 读与写 学科
关键词 初中历史 高效课堂 有效构建
年,卷(期) 2022,(12) 所属期刊栏目 解析·设计
研究方向 页码范围 196-198
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中历史
高效课堂
有效构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导