关于生活化课程教育的思考——与菜园子的美丽邂逅

• 作者: 兰文珺
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 幼儿教育 生活化课程 教学策略
• 年，卷（期）: 2022,（18）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 226-228
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

幼儿教育是幼儿进入学校教育的启蒙阶段，随着教育事业的快速进步，社会对幼儿教育的关注度越来越高。鉴于幼儿在生活经验知识结构和情感体验层面等方面正处于初级形成的阶段，因此，幼儿教育内容主要来源于幼儿生活，在教学过程中，幼儿教师应当积极贯彻生活化教育的理念，设计生活化课程，引导幼儿在生活化的教学氛围中掌握一定的生活知识常识和技能，提高生活自理能力，储备一定的生活知识基础，形成良好的生活道德品质，促进综合素养的形成和发展。