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摘要:
为贴合课程标准改革后对于高中数学的要求,同时也为了提高学生的学习能力,教师应该主动在数学教学中应用思维导图,以此帮助学生形成数学思维,提高数学知识的应用能力,本文将结合笔者教学经验,对该问题进行简要分析。
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篇名 思维导图在高中数学教学中的运用思考
来源期刊 读与写 学科
关键词 思维导图 高中数学 运用思考
年,卷(期) 2022,(20) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 139-141
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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思维导图
高中数学
运用思考
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