“双减”政策下初中语文作业的优化设计

• 作者: 赵玲玲
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: “双减”政策 初中语文作业 优化设计
• 年，卷（期）: 2022,（19）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

“双减”政策的实施，是为了有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德智体美劳全面发展。在语文教学中，作业是非常必要的构成部分借助作业能够巩固学生的知识，提升学生的能力，但在传统作业设置中缺乏差异化，缺乏针对性，统一大量的作业设置会让学生对作业产生抵触心理，这对学生的学习非常不利。本文围绕着当前语文作业设计的情况进行分析研究，针对双减政策下初中语文作业设置存在的布置不合理，流于形式，缺乏实质作用，忽略学生实际，提出有针对性的策略，帮助初中语文作业的优化设计，在双减政策下得到有效的落实。