“互联网+”时代小学数学课堂学习共同体构建策略研究

• 作者: 杨利锋 吴倩倩
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 互联网+ 小学数学 学习共同体 策略
• 年，卷（期）: 2022,（19）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着社会时代的发展，互联网+已经广泛的运用到教育教学中，也得到了教师的广泛重视。小学数学教学中要注重在互联网+时代下，开展课堂学习共同体，以此引导学生共同学习，在学习共同体狱中相互学习，共同进步，进而达到优化教育教学效果的目的。本文在分析当前互联网+时代小学数学课堂学习共同体构建必要性的基础上，提出课堂学习共同体构建的相关对策，以此更好地发挥课堂学习共同体的作用，提升学生的数学素养。