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摘要:
如今社会生产力发展迅猛,人们利用各种各样的工具、方式等对地理环境进行改造,人类活动对地理环境产生影响,而地理环境也同样对人类产生影响。培养高中生的人地协调观,正是为了让他们秉持正确的人地关系价值观,是地理学科的核心素养之一。
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培养
作用
试论
基于人地协调观培养的高中地理教学资源建设
人地协调观;高中地理;教学资源建设;地理核心素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中地理教学中人地协调观培养策略研究
来源期刊 读与写 学科
关键词 高中地理教学 人地协调观 培养策略
年,卷(期) 2022,(19) 所属期刊栏目 历史·地理
研究方向 页码范围 169-171
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理教学
人地协调观
培养策略
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