追本溯源——将民间美术资源引入小学美术教学的应用研究

• 作者: 黄芸菲
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 民间美术资源 小学美术教学 高效课堂
• 年，卷（期）: 2022,（19）
• 所属期刊栏目: 体育·艺术
• 页码范围: 184-186
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

新时代要求弘扬中华优秀传统文化，民间美术作为中华优秀传统文化的重要组成部分。小学美术教师要追本溯源，将民间美术资源引入小学美术教学课堂当中，提高学生的审美水平，培养学生对民间美术的兴趣，让学生了解中华优秀的传统文化，提高学生的爱国意识。教师要充分地利用周边的美术教学资源，将具有极高艺术价值的民间美术融入到课堂当中，从而吸引学生的注意力，调动学生的主观能动性，让学生感受到美术的魅力，进而将被动的教学形式转化为主动地学习形式，让学生真正的热爱上美术这门学科，促进我国民间美术的发展和传承。