合作学习在初中生物教学中的运用实践

• 作者: 吴小燕
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 合作学习 初中生物教学 运用实践
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 142-143,146
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

传统的初中生物教学以教师的单向口头输出为主，几乎形成了生物教师主动教学而学生被动学习的局面，断裂了教与学的关系。合作学习作为一种新型的教学模式，能够弥补其中单向输出的弊端，更好地提高整个生物课堂的学习效率及质量。本文将围绕合作学习这一新型的学习模式，探讨初中生物教学的运用实践。