基于核心素养的高中地理单元教学设计研究

• 作者: 潘国术 范书群
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 核心素养 高中地理 单元教学
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 历史·地理
• 页码范围: 152-154
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着2017年最新版高中地理课程标准的出台，地理学科四大核心素养，即人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力被提上日程。至此，“地理学科核心素养”迅速成为当前中学地理教学关注的焦点，标志着地理教学改革的深化，也推动着地理课堂教学模式的转变。地理课堂教学模式的转变必然对教师的课堂教学设计提出了新的更高要求。随着课改进程的不断深入，要在比较仓促的时间里上出优质、高效的地理课，就需要教师在教学设计上下功夫，于是，地理单元教学设计应运而生。