幼儿美术教育活动中幼儿创造性的培养分析

• 作者: 王晓丹
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 幼儿美术教育 创造性 培养策略
• 年，卷（期）: 2022,（19）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 211-213
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在幼儿教育过程中，美术是重点教育内容之一，良好的美术教学能够培养幼儿形成良好的想象力、动手能力以及审美能力，开发幼儿潜在的艺术特长。其中,创造性是美术教育重点培养的能力，有利于促使幼儿形成创新能力，落实全面发展的教学任务和要求。现在,我国针对幼儿美术教育体系进行不断完善和改进，优化了现有的美术教学手段和教学策略，提高了美术教学质量，为幼儿的个性化发展提供了重要帮助。基于此，本文分析了幼儿美术教育活动中幼儿创造性的培养意义，提出了具体的培养策略。