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摘要:
在小学教育中,中高年级阶段,是学生快速发展的时期,同时还是学生行为健康发展、形成自主意识的关键阶段。小学教学中,不仅要做好知识内容的教学,也需要帮助这个阶段的学生形成好的管理意识,从而有效促进学生的发展与成长,切实提升学生的自主管理水平。
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小学高年级班级自主管理存在的问题与对策
小学高年级
班级自主管理
问题
对策
浅谈如何提高小学中高年级自主管理的科学有效性
小学
中高年级
班主任
自主管理
对小学高年级班级管理中培养情绪管理能力的探索
小学高年级
身心发展
班级管理
情绪管理能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学中高年级班级自主管理能力培养策略
来源期刊 读与写 学科
关键词 自主管理 目标设定 明确职责 成效评价 培养策略
年,卷(期) 2022,(19) 所属期刊栏目 解析·设计
研究方向 页码范围 217-219
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自主管理
目标设定
明确职责
成效评价
培养策略
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