网络环境下教师专业共同体的实践与探索

• 作者: 张珍 汤熙涛
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 网络环境 教师 专业共同体
• 年，卷（期）: 2022,（19）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 229-231
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

网络环境下教师专业共同体即依托网络平台，针对学校工作实际和教师专业发展的需要，开展无处不在的教师自主、合作、探究性学习,它具有平台多样化、资料共享化和数据实时化等特征。本文以英语老师专业共同体为例，阐述了网络环境下教师专业共同体的实践与探索。