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摘要:
初中历史教学的过程中要以学生为主导,把握好学生的学习思路、学习方法,坚持在史料教学的内容上不断丰富,给学生带来更大的探讨空间,帮助学生朝着全新的方向转变。史料教学的时候,还要进一步加强师生沟通、交流,得到较多的反馈。
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文献信息
篇名 史料教学在初中历史教学中的问题与对策探究
来源期刊 读与写 学科
关键词 史料教学 初中历史 教学策略
年,卷(期) 2022,(20) 所属期刊栏目 历史·地理
研究方向 页码范围 163-165
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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史料教学
初中历史
教学策略
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