作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中音乐教师要依托教材内容,创新运用合作探究教学模式,充分调动学生的学习参与积极性,切实培养锻炼学生的合作能力和探究能力,构建生动、高效音乐课堂,实现教学效率和教学质量不断提升。
推荐文章
实施合作学习模式,提高初中音乐课堂教学质量
合作学习
问题
初中音乐课堂
教学
措施
新课改下初中音乐课堂教学的创新模式
新课改
音乐教学
创新模式
初中音乐课堂师生互动教学模式探讨
初中
音乐
师生互动
教学模式
关于初中音乐课堂教学策略探究
初中音乐
主体地位
课堂气氛
多媒体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中音乐课堂合作探究教学模式应用探讨
来源期刊 读与写 学科
关键词 初中音乐 合作探究教学模式 音乐课堂 教学质量
年,卷(期) 2022,(20) 所属期刊栏目 体育·艺术
研究方向 页码范围 187-189
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
合作探究教学模式
音乐课堂
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导