小学数学课堂任务驱动学习方法的实践研究

• 作者: 房晓宇
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 课堂教学 任务驱动
• 年，卷（期）: 2022,（21）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 130-132
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教师在对小学阶段数学知识进行教学时，可以根据任务驱动教学法进行教学，以此制定任务，并根据任务进行教学，可以达到提升数学知识教学质量的目的。教师在制定任务时，可以先为学生安排预习任务，并要求学生根据预习任务对教学知识进行预习并探究，以此可以培养学生自主对教学知识进行学习的能力，并使学生养成自主预习的习惯。