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随着素质教育的开展,现阶段小学数学教学中,教师必须进行有效的评价。教师要通过评价的促进意义,引导小学生不断的在学习中思考和进步,从而对于数学知识体系建立起完整的架构,同时也对于小学生进行较好的德育和智育教育,促进小学生的健康成长。
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篇名 浅谈小学数学教学中评价标准的研究策略
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学数学 教学评价标准 实践研究
年,卷(期) 2022,(21) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 148-150
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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