幼儿园自然生态活动区在生活化课程中的运用

• 作者: 胡雪莹
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 幼儿园 自然生态活动区 生活化
• 年，卷（期）: 2022,（21）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 208-210
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

作为一种符合幼儿身心发展特点的重要教学模式，生活化课程能够在培养幼儿身体素质的同时带领学生走进自然、感受自然的重要课程。教师可以通过生活化课程让学生亲近自然，在自然中获得快乐，生活化课程开展的一个关键环节就是设置合理的自然生态活动区，通过活动区让幼儿领略自然的风光，既能够让幼儿在潜移默化中学习自然的相关知识，同时也符合学生亲近自然的本性，有利于幼儿的身心健康成长。