“三步走”教学改革在高职教育到职业本科 教育过渡背景下的探索与实践

• 作者: 朱振国 胡为祖 左武
• 来源期刊: 模具工业
• 关键词: 职业本科 专业教学改革 人才培养模式 校企合作 培养考核机制
• 年，卷（期）: 2023,（5）
• 所属期刊栏目: 模具人才培养
• 页码范围: 75-79
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.16787/j.cnki.1001-2168.dmi.2023.05.015

摘要

高职教育与职业本科教育在专业建设上存在不同，由高职教育过渡到职业本科教育过程中专业教学改革是关键，以模具制造与自动化专业为例，目前存在专业课程人才培养模式待优化“、理实相融”的校企合作深度不足、学生考核机制不完善等问题。针对存在的问题，提出“三步走”专业教学改革实践方法，即人才培养模式的重构与优化、对标企业需求的理论与实践原则、培养考核机制的创新。