斯金纳健康教育结合ABC情绪管理在中老年高血压病人中的应用

• 作者: 王红磊 常虹 裴雪琴 由淑萍
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 高血压 中老年人 斯金纳健康教育 ABC情绪管理 健康教育 自我管理 护理
• 年，卷（期）: 2024,（3）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 108-115
• 页数: 8页
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨斯金纳健康教育结合ABC情绪管理模式对中老年高血压病人自我管理的效果。方法:采用方便抽样法选取2021年1月—2022年4月在某三级甲等医院高血压科住院治疗的220例中老年原发性高血压病人作为研究对象，采用单盲法、按照住院时间先后顺序将研究对象分为试验组和对照组，各110例。对照组给予常规健康教育，试验组在对照组的基础上，给予斯金纳健康教育结合ABC情绪管理模式，比较两组病人干预前、干预1个月、干预3个月、干预6个月后血压水平、疾病知识掌握程度、自我感受负担和自我管理行为。结果:剔除脱落病人，最终试验组纳入105例、对照组105例。重复测量方差分析结果显示，不考虑测量时间，两组病人的血压水平、知识掌握程度、自我感受负担、自我管理行为的主效应差异均有统计学意义（P<0.001）；不考虑分组，不同时间的两组病人的血压水平、知识掌握程度、自我感受负担、自我管理行为主效应差异有统计学意义（P<0.001）；分组和时间因素存在交互效应，试验组和对照组在不同时间点血压水平、知识掌握程度、自我感受负担、自我管理行为变化趋势存在差异（P<0.001）。简单效应分析显示，干预1个月、3个月、6个月后试验组血压水平、知识掌握程度、自我感受负担、自我管理行为均优于对照组（P<0.001）。结论:将斯金纳健康教育结合ABC情绪管理模式应用于中老年高血压病人的健康教育，在降低病人血压的同时，有助于提高病人知识的掌握程度及对疾病的自我管理能力，减轻病人的自我感受负担。