融媒时代新闻评论教学模式的反思与重构

• 作者: 李文学 河西学院信息技术与传媒学院
• 来源期刊: 传播与版权
• 关键词: 媒介融合 新闻评论 教学模式 考核机制
• 年，卷（期）: 2024,（23）
• 所属期刊栏目: 新闻学
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2023.23.025

摘要

随着融媒时代的到来，新闻评论表现为生产主体大众化、传播渠道多元化以及呈现方式多样化等时代特征。在这一背景下，新闻评论作为一门实践性和应用性都很强的课程，存在实践教学与理论教学须平衡、新旧媒体评论能力须兼顾以及评论课程的考核机制须革新等痛点问题。可以说，传统的新闻评论教学模式，已经很难满足融媒时代对新闻评论人才的特殊需求。新闻评论教学需要从教学理念、教学方法和考核机制等层面，重构新闻评论的教学模式，以培养符合融媒时代发展要求的新闻评论人才。