原文服务方: 广州医药       
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认知重构教育模式在2型糖尿病伴轻度认知功能障碍病人护理干预中的应用
糖尿病
认知功能障碍
生存质量
记忆训练
护理干预
轻度认知功能障碍的危险因素
认知障碍
危险因素
生活方式
流行病学
老年轻度认知功能障碍护理干预效果观察
轻度认知障碍
老年
护理干预
医护合作模式在前庭功能障碍患者康复护理中的应用
前庭功能障碍
康复训练
眩晕
行走试验
综合康复指导
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 医护合作护理程序教育模式在轻度认知功能障碍血透 患者中的应用
来源期刊 广州医药 学科 医学
关键词 轻度认知功能障碍血透患者;医护合作;护理程序教育模式;认知能力;自我护理能力
年,卷(期) 2024,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
轻度认知功能障碍血透患者;医护合作;护理程序教育模式;认知能力;自我护理能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州医药
月刊
1000-8535
44-1199/R
16开
广州市盘福路1号广州市第一人民医院
1970-01-01
中文
出版文献量(篇)
5805
总下载数(次)
0
总被引数(次)
16418
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