从编辑角度浅析新课标下的信息科技教材建设

• 作者: 姜树彪 广东教育出版社
• 来源期刊: 传播与版权
• 关键词: 教育出版 信息科技教材 新课标 数字教材 学科建设
• 年，卷（期）: 2024,（17）
• 所属期刊栏目: 编辑出版
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2023.17.024

摘要

随着信息化时代的到来，国家对创新人才的需求对信息科技教育提出了更高的要求。2017年开始实施的新课标改革，明确了信息科技学科的育人价值和核心素养，为教育出版企业的新教材建设提供了依据和机遇。文章基于对新课标教材编写的研究，分析了旧课标体系下信息技术教材存在的问题，从课程理念更新、数字教材建设、多元资源开发、教师数字素养提升、加强教师培训等方面探讨了教育出版企业基于新课标的信息科技教材建设思路，以期为参与信息科技学科建设的教育出版企业和教研人员提供参考，为推动信息科技教育发展贡献力量。