原文服务方: 传播与版权       
摘要:
公共图书馆作为开展社会教育的知识提供者,是助力社会教育发展的重要支撑。“双减”政策的发布是教育界的一场变革,并且为图书馆事业带来新的挑战与新契机。文章研究了中小学生阅读现状以及公共图书馆阅读推广现状,继而阐述“双减”政策下公共图书馆中小学生阅读推广活动的意义,并提出相应的阅读推广策略。
推荐文章
探析少儿阅读服务在公共图书馆的推广
归属感
文化传播
社会主义核心价值观
兴趣引导
新时代下县级公共图书馆阅读推广创新研究
公共图书馆
县级图书馆
阅读推广
公共图书馆阅读推广活动品牌建设
公共图书馆
阅读推广
品牌建设
文化软实力
文旅融合背景下公共图书馆 红色文献阅读推广策略研究
文旅融合
公共图书馆
红色文献
阅读推广
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “双减”政策下公共图书馆中小学生阅读推广探究
来源期刊 传播与版权 学科
关键词 “双减政策” 公共图书馆 阅读推广
年,卷(期) 2024,(17) 所属期刊栏目 媒介经营管理
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2023.17.008
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2024(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“双减政策”
公共图书馆
阅读推广
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传播与版权
月刊
1674-473/X
45-1390/G2
大16开
2013-01-01
chi
出版文献量(篇)
4158
总下载数(次)
0
总被引数(次)
3766
论文1v1指导