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摘要:
新文科建设呈现的交融性、创新性、实践性、特色性等特征,对人才培养目标、学科定位、课程设置、教学模式等提出新的要求。文章基于新文科建设视角,调研地方应用型本科高校广播电视编导专业人才的培养现状,并探讨广播电视编导专业新文科建设的创新思路以及实践路径,以进一步明确专业方向,不断优化课程体系、创新教学模式。
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文献信息
篇名 新文科视域下广播电视编导专业人才培养模式的创新—以地方应用型本科高校为例
来源期刊 传播与版权 学科
关键词 新文科 广播电视编导 人才培养
年,卷(期) 2024,(14) 所属期刊栏目 教育传播
研究方向 页码范围 117-119
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2023.14.005
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研究主题发展历程
节点文献
新文科
广播电视编导
人才培养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传播与版权
月刊
1674-473/X
45-1390/G2
大16开
2013-01-01
chi
出版文献量(篇)
4158
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3766
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