本科护生对康复护理学思政教学体验的 质性研究

• 作者: 王卉芳 孙南竹 雒娟娟 张燕琴
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 康复护理学 课程思政 本科 护理 质性研究
• 年，卷（期）: 2024,（28）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 101-104
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

目的:挖掘本科护理专业学生(护生)对课程思政元素融入康复护理学教学的真实体验，为不断提高该课程的思政教学质量提供借鉴。方法:2023年2月—2023年3月采用目的抽样法选取13名已完成康复护理学思政课程学习的本科护生进行半结构式访谈，运用内容分析法对访谈资料进行分析，归纳主题。结果:归纳出职业素养、社会主义核心价值观、课程思政教学反馈3个主题及9个亚主题。结论:将课程思政元素融入康复护理学教学可提高护生的职业素养，帮助其树立正确的价值观；针对不足仍需进行改进与完善，以进一步优化教学方案，提高教学质量。