SECI教学模式在重症专科护士临床实践培训中的应用效果

• 作者: 郭春玲 邓娟 熊杰 黄素芳 凃莉娜 华中科技大学同济医学院附属同济医院
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: SECI模型 重症专科护士 临床实践 培训效果
• 年，卷（期）: 2023,（28）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 135-138
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨社会化-外化-整合化-内化(socialization, externalization, combination, internalization, SECI)教学模式在重症专科护士临床实践培训中的应用效果。方法:选取2020年7月—2021年5月华中科技大学同济医学院附属同济医院重症专科护士培训班76名学员作为研究对象，按照时间先后顺序将2020年7月—9月的40名学员纳入对照组，采用传统教学模式；将2020年10月—2021年5月的36名学员纳入观察组，采用SECI教学模式。培训结束进行基本技能实践操作考核和教学满意度评价。结果:观察组学员基本技能实践操作成绩中的个案报告得分为(90.31±2.31)分，操作考核得分为(96.54±1.01)分，明显高于对照组的(86.89±2.18)分、(91.22±1.02)分，差异有统计学意义(P<0.01)。观察组学员教学满意度评分为(23.89±1.02)分，明显高于对照组的(18.50±2.23)分，差异有统计学意义(P<0.01)。结论:SECI教学模式在重症专科护士临床实践培训中的应用效果良好，明显提高了学员的基本技能实践操作成绩以及教学满意度。