课程思政融入新闻传播类通识课程的路径研究—以数字时代的媒体与传播课程为例

• 作者: 任晋茹 晋中信息学院
• 来源期刊: 传播与版权
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政;数字化传播;路径
• 年，卷（期）: 2025,（1）
• 所属期刊栏目: 新闻学
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2025.01.029

摘要

在课程思政建设的大背景下，高校提倡将思政教育融入新闻传播类通识课程，这有助于提升整体教学质量，培养学生的政治素养和新闻职业精神。文章从课程思政融入新闻传播类通识课程的必要性出发，分析当前课程思政融入新闻传播类通识课程面临的挑战，并在此基础上从思政目标设计、课程内容建设、师资队伍打造、考核形式改革等方面探索适合新闻传播类通识课程与思政融合的路径，旨在为高校通识课程的思政建设提供参考。