浅谈高职英语教材策划出版中落实课程思政的路径—以《新技能英语（第二版）》为例

• 作者: 姚瑶
• 来源期刊: 传播与版权
• 学科: 文学
• 关键词: 课程思政;职业教育;高职英语教材
• 年，卷（期）: 2025,（3）
• 所属期刊栏目: 编辑出版
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2025.03.006

摘要

近年来，“课程思政”理念已深入教育从业者内心，随着理解的逐步加深及经验的不断积累，高职英语教材落实课程思政的方式不断丰富，从最初单纯用外语讲思政，发展到打造立体化课程思政空间、培养学生核心素养。文章从英语教材编辑的角度出发，结合笔者策划多套高职英语教材的经验，并以《新技能英语(第二版)》为例，探究在高职英语教材策划出版中落实课程思政的方式。