授权赋能教育对晚期癌症病人疲乏状况和绝望水平的影响

• 作者: 陈越平 潘鸿桂 李文楠 杨家进
• 来源期刊: 全科护理
• 学科: 医学
• 关键词: 晚期癌症;授权赋能教育;癌因性疲乏;绝望
• 年，卷（期）: 2025,（4）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 91-94
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

目的：分析授权赋能教育对晚期癌症病人疲乏状况和绝望水平的影响。方法：采用便利抽样法，选取2023年1月—12月医院收治的76例晚期癌症病人，为避免沾染效应，将2023年1月—6月符合纳入标准的38例病人作为对照组，将2023年7月—12月符合纳入标准的38例病人作为试验组。对照组病人接受传统教育方式干预，试验组病人在对照组基础上接受授权赋能教育方式干预，两组均持续干预2个月。比较干预前后两组病人的疲乏状况和绝望水平。结果：干预前两组病人疲乏状况及绝望水平得分比较差异无统计学意义（P>0.05），干预后试验组病人疲乏状况及绝望水平得分均低于对照组（P<0.05）。结论：授权赋能教育可改善晚期癌症病人的疲乏状态，降低病人绝望水平。