乡村振兴视域下农村义务教育的调查研究 ——以安徽省农村地区为例

• 作者: 张梦雪 王俊驰 .山东大学政治学与公共管理学院 .中共中央党校(国家行政学院)党的建设教研部
• 来源期刊: 村委主任
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2025,（23）
• 页码范围: 184-186
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

民族要复兴，乡村必振兴。农村义务教育发展是乡村振兴落地生根的应然举措与重要内容。因此，以安徽省为研究对象，通过主成分因子分析和多重响应分析对安徽省开展实证研究。研究发现，其一，农村义务教育要素供给有待进一步完善；其二，农村义务教育师资队伍建设亟待进一步提升；其三，农村义务教育“撤点并校”政策关注度较高。针对研究结果提出对策建议，第一，空间功能优化，遵从城乡空间和功能差异。第二，教育方式革新，优化创新教育要素供给。第三，教师队伍提质，提高农村学校师资建设质量。