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希望月报：下
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中国青年发展基金会
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11-3825/C
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月刊
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601. 洗脚刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 今天晚上吃过晚饭,我性急地开始忙乎起来,又是找妈妈的洗脚盆,又是找毛巾。可是它们在哪儿呢?十分钟过去了,我仍没找着便有些不耐烦了,“妈妈,洗脚盆在哪儿呀?”“不就在那架子上吗?”我找...
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602. “活雷锋”的幸福刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 幸福是什么?幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,是患难中心心相印的一个眼神,是父亲一次粗糙的抚摸,是朋友一个温暖的字条,然而人最大的幸福就是做了一次“活雷锋”。那是一个雨后的晴天,我独自...
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603. 我的旅行日记刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 1月28日星期三晴今天,我和爸爸就要乘火车去外地了。出发前,妈妈对我反复叮咛:“孩子,去南方不能乱吃那里的饭菜,否则会生病的。”姥爷也说:“到那以后,一定要跟着爸爸,别人谁也不能跟着...
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604. 兔子割尾巴刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 以前,在森林王国里,生活着一群兔子,兔子的尾巴很长很长,长到什么程度呢?冬天弯过来可以当被子盖,夏天弯过来可以当伞打,又大又长的尾巴既有用又美观。可是,这长长的尾巴也给兔子们带来了厄...
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605. 扩写《渔夫》刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 渔夫和他的妻子桑娜收养了邻居家的孩子后,他们的负担就更重了。渔夫和桑娜早早地就起来了,比原来起得还要早,可渔夫经常是很晚才回来,每天钓到的鱼也超不出几条。有一天,风和景明,渔夫钓了许...
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606. 家乡的圣地刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 我去过不少的胜地,有景色怡人的北京颐和园,历史悠久的北京故宫,奇特壮美的介林绵山。但我还是觉得位于我县境北的小西天最美。它位于凤凰山脚,它以那独特、精致、玲珑的“面孔”吸引了许多中外...
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607. 动物的真情刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 我长着一身洁白的毛,有一双既大又黑的眼睛和一个黑黑的小鼻子,生性活泼,是一只人见人爱的小狗。小主人李铖给我赐名为“欢欢”,为了更好地照顾我的饮食起居,使我每天都能过着无忧无虑的生活,...
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608. 写作之乐刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 本人姓张,名淼,战国时期大将张飞后代是也。所不同的是,先辈张飞整天舞刀弄剑,出没沙场,而我却视写作为乐,有时灵感触发,常常会写出那么几篇自认为不错的“佳作”来。
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609. 一只狗的命运刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 在狗市上,一群狗在玩耍欢叫着,但一只博美狗,却悲伤的趴在地上。过了一会儿,有几个老板过来选狗,许多的狗都围在这几个老板的身边,努力地表演着,好让这几个老板选上,去过好日子。这时候,其...
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610. 两只公鸡刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 从前,有两只公鸡。它们共同生活在一个养鸡场里。在院子活动的是一只花公鸡。它有一只母鸡和几只小鸡做伴,站在屋顶上的是一只生锈了的风信鸡,它的任务是观测风的方向。它认为站在房顶上的自己比...
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611. 热爱学生是教师的天职刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 当班主任8年多了,在学生时代从没有感受到读书时学的那点理论知识远远不能指导我现在做班主任工作,而我也深知不能照搬老教师的理论框框去做。在我从教的几年当中自己也走出了一条班主任之路,形...
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612. 校本管理探究刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 一、校本管理的起源与发展校本管理模式起源于20世纪60年代中后期澳大利亚建立学校与社区合作的学校管理模式的努力。60年代中期,澳大利亚一些教育工作者对集权式的学校管理模式提出批评,并...
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613. 浅谈校本课程的生成与开发刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 近年来,随着国家基础教育课程改革实验的不断深入,学校国标课程一统天下的局面已逐渐转向国标课程、地方课程、校本课程三级课程结构体系,以适应学校个性化教育和学生个性发展的需要。我们南街小...
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614. 浅谈“以人为本的科学管理制度”刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 一个学校赖于生存的基本条件是办学质量不断提高;一个学校长足发展的重要基石是要有一支思想品德高尚、业务精湛、一专多能的能让每一个学生都得到个性张扬,主动发展,尝到成功的喜悦的科研型教师...
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615. 发展学科特色 培养世纪新人刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 二十一世纪是科学技术迅猛发展,人才竞争日益激烈的世纪。如何适应形势,造就一批世纪新人,这是摆在教育工作者面前的一项长期艰巨而光荣的任务。因此,我们的教育必须从娃娃抓起,必须有超前意识...
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616. 多为孩子喝彩保护孩子的自尊心刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 邻家的孩子云云和我的女儿同是三年级的学生,两个孩子一起上学,一起回家,又经常在一起写作业,相处得十分融洽。可是有一天,我突然发现女儿有意回避云云,极力反对云云来我家里写作业,对我的辅...
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617. 课堂——放飞希望的地方刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 郭沫若先生说过:“教育的目的是养成自己学习、自由研究、用自己的头脑来想、用自己的手来做的这种精神。”课堂是老师的生命力所在地,是学生智慧的发源地。为了让学生动起来,让课堂活起来,让爱...
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618. 优化课堂评价策略 提升学生自信心刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 观摩了几节设计新颖的课改示范课确有耳目一新的感觉,但多少有些缺憾:(1)课堂评价的方式单一,大部分是教师一锤定音,学生互评很少,学生对老师、教材的评价更是难找;(2)教师的课堂评价语...
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619. 音乐教学中德育教育点滴谈刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 在几年的教学生涯中,我们认为通过音乐课对学生进行思想、品德教育是深刻而有力的,也是切实可行的。音乐是情感的艺术,是以情感人从而达到教育的目的。音乐教师应深入挖掘音乐教材中内在的思想教...
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620. 教育管理者要树立经营理念刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 发展是硬道理,只要能够促进发展,只要不是损人利己,我们应该采用一切可以采用的形式,在全球教育的这场大变革中,解放思想,广开思路,大胆创新,探索实践,积极地推进教育的快速发展。我们应打...
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621. 把思维空间永远还给孩子刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 新课改呼唤着我们每一个教育工作者,火速为孩子解除紧箍。让孩子飞到天空,发现宇宙的宽阔,宇宙的神奇,宇宙中有探索不完的奥秘;让孩子下到海底,寻求海底的秘密,结识海底的朋友,为人类开发发...
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622. 浅谈小学语文课程资源的开发和利用刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 积极开发并合理利用校内各种课程资源是基础教育课程改革提出的一个新要求。学校应充分发挥图书室、实验室及各类教学设施的作用,广泛利用校外的图书馆、工厂、博物馆等各种社会资源以及丰富的自然...
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623. 让学生在实践活动中写得更精彩刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 《语文课程标准》对写作教学进行了这样的阐述:“写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”因此,在写...
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624. 打开阅读的另一扇窗户刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 近年来,阅读理解题在语文考试中数见不鲜,且所占比例越来越大。尤其是课外阅读,体裁广泛,形式多样,内容丰富,真正能达到评价学生阅读感受、体验、理解和价值取向的目的。所以,对于学生阅读理...
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625. 面对挑战,语文教学应如何创新刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 “要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最主要的是坚持创新。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的成长靠教育。”江泽民同志的这一论述,...
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626. 浅谈记忆的改善与记忆应注意的问题刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 一、记忆能够改善(1)人是怎样记住知识的一些学生总抱怨自己记性不好,听过就忘了,看过就想不起来了,以至于学习效果不好。人的记忆,从心理学上说,就是人的记忆活动。人们记忆活动是人脑的功...
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627. 读书真好刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 我爱读书,听妈妈说,摇篮中的我不论哭闹多凶,只要一听到妈妈讲故事,就会安静下来,瞪大好奇的眼睛,“专心”地听下去,直到进入梦乡。稍大一些,听故事已经不能满足我的求知欲,“小人书”那生...
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628. “观察物体”有感刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 “观察物体”一课的目的是通过生活中常见的案例,使学生学会观察物体的方法,理解从不同角度看到的同一物体是不一样的。在这一课的教学内容中,教材所提供的情境是:三个孩子从不同角度观察同一水...
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刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 站在讲台上,居高临下,俯视众生,滔滔不绝,教师是知识的权威和化身,学生是被动学习和接受者,这就是教师吗?时间进入21世纪,建构主义者对这种传统的教师地位、角色、形象,提出了全面的质疑...
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630. 读《毛泽东倡导延安作风》有感刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年14期页码:摘要： 【正】 《光辉的八十年》这本书我读了好几遍,里面的文章意义深远,对我们这一代教育极为深刻。特别是读了《毛泽东倡导延安作风》这篇文章,又一次让我们领略到老一辈无产阶级革命家那种以身作则,浩然之...
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