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明日2018年第48期出版文献
出版文献量(篇)
38803
总下载数(次)
138
明日
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ISSN:
1671-3230
CN:
出版周期:
其它
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1期
2017年
目录
181.
培养学生情境兴趣向个体兴趣转化的教学策略
作者:
王家煜
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
182.
实现高中语文高效课堂教学的途径探索
作者:
韦柏桦
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
183.
中学语文教学阅读能力培养方法
作者:
赵允
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
184.
小学四年级语文有效课堂教学的几点认识
作者:
李文才
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
185.
敢将慧心夸针巧 融古通今素养深
作者:
薛琳
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
186.
数学课堂上的“听、说、读、写”
作者:
吴炳常
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
187.
授之以鱼 不如授人以渔——浅谈九年级历史与社会有效教学
作者:
倪顺红
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
188.
如何在小学数学教学中渗透德育教育
作者:
崔艳丽
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
189.
浅谈“助产士”之路
作者:
王茉莉 贾爱芬 陈志慧
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
190.
翻转课堂在初中英语教学中的应用
作者:
孙璐岑
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
191.
运用微课培养中学生的化学思维能力
作者:
黄丽
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
192.
幼儿母亲心理控制和幼儿行为问题的关系
作者:
杨玲
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
193.
如何实现初中数学课堂教学中的师生互动
作者:
陈明明
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
194.
概念图在初中数学教学中的有效应用探析
作者:
和欣茗
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
195.
多元音乐文化背景下提高初中音乐课堂教学质量的对策
作者:
王雁
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
196.
强化国防教育 促进德育渗透——初中历史教学中国防教育的渗透
作者:
涂强
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
197.
新形势下如何提高职高学生学习数学的兴趣
作者:
李俊平
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
198.
以人为本 构建和谐学校 ——浅谈小学学校管理的科学性、有效性
作者:
覃利雄
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
199.
高中数学课堂中培养学生提出问题能力的实践研究
作者:
郑先舟
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
200.
在中学英语教学中寻找创新教学对策
作者:
陈明菊
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
201.
浅析初中体育教学中游戏的作用
作者:
李亚新
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
202.
“以读促写”在高中英语课堂教学中的创新应用
作者:
吴燕
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
203.
做有思想的行动者 建有品位的文化园 ——幼儿园文化建设的实践与思考
作者:
肖岚
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
204.
浅析提高小学阅读教学有效性的途径
作者:
木建琴
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
205.
谈如何提高小学语文阅读教学质量
作者:
梁丽芳
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
206.
初中英语生态课程教学模式的建立
作者:
万丽
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
207.
关于利用信息技术优化小学语文识字写字教学的实践分析
作者:
杨赛群
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
208.
思维导图在小学数学教学中的应用价值及渗透策略
作者:
于宝成
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
209.
基于小学六年级语文阅读教学的分析
作者:
龙本德
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1
摘要:
210.
班级管理之我见
作者:
张建芳
刊名:
明日
发表期刊:
2018年48期
页码: 
1-2
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