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明日2019年第35期出版文献
出版文献量(篇)
38803
总下载数(次)
138
明日
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ISSN:
1671-3230
CN:
出版周期:
其它
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61.
例析高中地理综合思维能力培养的方法
作者:
林建镇[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
摘要:
62.
通过语篇教学提高学生的口语表达能力 — —以《What do you do on Saturday?》为例
作者:
宋梅[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
摘要:
63.
小学音乐教学中壮族音乐特色的融入
作者:
张卫红[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
摘要:
64.
情感教学促进初中音乐审美教学的探索
作者:
陈自成[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
摘要:
65.
如何基于学生中心做好班主任工作
作者:
丁园[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
摘要:
66.
基于“前置性作业”的初中物理教学初探
作者:
李炫利[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
摘要:
67.
农村小学体育与健康课程的实施策略探究
作者:
孙中伟[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
摘要:
68.
高中语文阅读教学的优化措施
作者:
谢佳明[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
摘要:
69.
如何提高中学生的英语写作水平
作者:
江晓兰[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
摘要:
70.
初中数学探究学习模式的构建
作者:
王广琦[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
摘要:
71.
小学美术课堂示范教学的实践解析
作者:
岳光辉[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
摘要:
72.
六步教学法在小学音乐中的初步实践探究
作者:
张宇[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
摘要:
73.
浅议微课在初中语文课堂教学中的有效运用
作者:
李迪美[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
摘要:
74.
初中物理的高效课堂之路
作者:
曲鹏[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
摘要:
75.
现代化网络教育技术在高中语文教学运用
作者:
廖荣[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
摘要:
76.
问题驱动式的班级管理模式初探
作者:
尹桂花[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
摘要:
77.
问题导学法在初中数学教学中的应用探究
作者:
洪百仞[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
摘要:
78.
培养小学中段学生数学审题能力的对策
作者:
陈光慧[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
摘要:
79.
浅析初中历史教学中的核心素养培养
作者:
罗兴超[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
摘要:
80.
浅谈小学语文课堂的教学导入
作者:
王心立[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
摘要:
81.
浅谈健全农村留守儿童关爱服务体系
作者:
刘晓丽[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
摘要:
82.
时事新闻在初中地理教学中的应用分析
作者:
江芬[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
摘要:
83.
如何培养学生的画图策略解题习惯
作者:
曹海莺[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
摘要:
84.
学生阅读兴趣的激发与培养初探
作者:
陈列倩[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
摘要:
85.
体育中考对初中体育教学影响分析
作者:
蒋美信[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
摘要:
86.
幼儿园绘本阅读的有效组织策略探析
作者:
王欢[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
摘要:
87.
农村小学学困生心理发展特点及教育矫正策略
作者:
孙建明[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1-2
摘要:
88.
德育评价与小学生习惯养成教育刍议
作者:
陈国夏[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
摘要:
89.
多媒体教学在中职美术教学中的应用实践
作者:
徐莉[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
摘要:
90.
一年级小学数学启蒙教育活动的有效组织策略
作者:
陈婷[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年35期
页码: 
1
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