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明日2019年第43期出版文献
出版文献量(篇)
38803
总下载数(次)
138
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明日
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ISSN:
1671-3230
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其它
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目录
1.
核心素养视野下的生物试题研究与教学思考
作者:
刘晓伟[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
2.
浅析高中生英语自主阅读能力的提升策略
作者:
杨静[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
3.
加强法治文化宣传 促进企业和谐发展
作者:
何慧莹[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
4.
浅谈高中历史高效课堂之我见
作者:
邹昕[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
5.
微课在小学语文教学中的应用问题分析
作者:
范仁宝[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
6.
简析初中物理课堂提问的技巧及方法
作者:
孙茂文[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
7.
小学语文教学中的问题与对策
作者:
张晓萍[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
8.
探究初中语文高效课堂教学策略研究
作者:
李会会[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
9.
废旧材料在幼儿园教育活动中的作用与利用
作者:
胡群英[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
10.
探析小学数学概念教学的策略
作者:
简小梅[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
11.
化工企业中生产调度的作用及重要性
作者:
解德君[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
12.
《诗经》中孝道观念及其在高中语文阅读教学中的渗透
作者:
谢佰辰[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
13.
浅谈如何提高班主任的工作素质
作者:
赖焕言[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
14.
农村小学英语教学现状及改进对策分析
作者:
王云生[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
15.
小学品德与生活课堂生活化教学方法与对策分析
作者:
吴占香[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
16.
高中英语教学中学生口语表达能力的提高策略
作者:
刘晶彩[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
17.
试析幼儿学习中华传统文化存在的问题与建议
作者:
章陆萍[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
18.
高中化学新课程教学中问题情境创设策略分析
作者:
徐武顺[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
19.
探究高中英语写作中应用性教学
作者:
冉小芹[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
20.
基于新课程理念下小学美术教育教学改革创新措施初探
作者:
严玲[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
21.
“练评讲”模式下初中英语课堂的有效导入策略
作者:
吴艳琴[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
22.
小学语文阅读教学中如何渗透写作训练
作者:
黄利刚[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
23.
阐述档案信息化建设现状与优化建议
作者:
张晶晶[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
24.
小学数学教学中数形结合思想的渗透分析
作者:
宋婷婷[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
25.
小学数学教学教育提高和学生核心素养的培养策略
作者:
杨如伟[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
26.
小学德育实效性偏低的原因与调适研究
作者:
曹雪梅[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
27.
高中语文教学中的立德树人教育探析
作者:
原尕亮[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
28.
浅谈初中数学教学中应用能力培养
作者:
郑静[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
29.
新课改背景下初中语文高效课堂的开展思路探折
作者:
林慧娜[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
30.
论在初中数学教学中进行有效教学
作者:
叶密[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
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