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明日2019年第43期出版文献
出版文献量(篇)
38803
总下载数(次)
138
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明日
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ISSN:
1671-3230
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其它
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211.
历史教学中培养学生家国情怀
作者:
任文丽[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
212.
浅谈如何在中学历史教学中高效运用史学资料
作者:
张志华[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
213.
浅谈如何构建高效的高中历史课堂
作者:
唐建尧[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
214.
新课程下小学信息技术课堂充满创新活力
作者:
乔锐[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
215.
小学信息技术教学存在的问题及对策
作者:
朱玉莲[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
216.
课外阅读在小学语文教学中的重要性研究
作者:
彭达妍[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
217.
初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养策略分析
作者:
杨永明[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
218.
初中化学的育人功能与观念渗透分析
作者:
于亮[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
219.
基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例研究
作者:
韦流仕[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
220.
中职英语课堂运用游戏辅助教学
作者:
杜明菊[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
221.
新时期小学低年级语文教学中文学素养的渗透策略
作者:
覃珍丽[1] 陆辉[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
222.
化解高中政治沉闷教学,激发学生的兴趣
作者:
米挺[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
223.
“自主互助学习型课堂”教学叙事
作者:
张庆禹[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
224.
高中地理教学中学生自主学习能力培养的路径研究
作者:
赵菡[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
225.
让“核心素养”在小学语文学科落地生根
作者:
吴颖[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
226.
学校综合治理工作的探索与实践研究
作者:
黄波[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
227.
高中物理核心素养的培养策略分析
作者:
李秀龙[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
228.
小学中高年级语文阅读教学的“整合与拓展”策略研究
作者:
韩淑贤[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
229.
小学体育课运用游戏教学模式的实验研究
作者:
高宜宝[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
230.
教育现代化与班主任创新管理
作者:
黄滢[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
231.
先学后教 不教而教
作者:
李晓敏[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
232.
小学语文阅读教学有效性提升策略分析
作者:
裴春艳[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
233.
如何提高高中英语阅读教学的效率
作者:
金玲[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
234.
高中英语写作教学的实践与探索
作者:
王小鹰[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
235.
小学品德与社会课堂的生活化教学探析
作者:
周国超[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
236.
小学数学教学中现代教育技术的应用
作者:
毛自翠[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
237.
试析如何正视高二数学圆锥曲线学习中的错误
作者:
张烨桐[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
238.
阅读写作,能力提高
作者:
张颖[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
239.
也谈作文评语的有效性
作者:
张醒君[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
1
摘要:
240.
小学科学教学中课程资源的开发与利用
作者:
吴健[1]
刊名:
明日
发表期刊:
2019年43期
页码: 
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