中小学电教:下期刊
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中小学电教:下

《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
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17168
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  • 作者: 张庆华
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  4-5
    摘要: 【正】一、引言高中新课程教学要求改变以往的教学观念,有所谓的"文本课程"向"体验课程"转变,教学的主体由教师向学生转变,教师的作用由以往的知识传播者向现代学生发展促进者转变。物理教学的主要任...
  • 作者: 杨晓新
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  8-8
    摘要: 【正】一、学习媒体的含义学习媒体的产生和发展与人类社会的进步是密不可分的。人们从前辈那里所获得的知识必须借助各种媒体进行学习和交流,人类最早的个体交流是借助姿态、手势、眼神等一些简单的信号,...
  • 作者: 卢艳
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  10-10
    摘要: 【正】一、引言现在的中职学生,生活在新的历史时期,社会、政治、经济、文化等方面的深刻变化,使他们具有以往学生没有的丰富性和复杂性。中职计算机课是一门操作课,如果在课堂教学中我们仍按照传统的教...
  • 作者: 马德强
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  11-12
    摘要: 【正】身体素质的自然增长过程中,男生在19岁以前,女生在11~14岁,五项素质随年龄增长而增加,其后增加缓慢,高中时期五项素质基本稳定,此时,高中学生有进行体育选修课的身体素质能力。青少年初...
  • 作者: 朱敏 郑瑜
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  19-19
    摘要: 【正】实验心理学家赤瑞特拉做了两个著名的物理实验。一个是关于人类信息来源的实验,他通过大量的实验证明,人类获得的信息,83%来自视觉,11%来自听觉,其余来自嗅觉、触觉、味觉。这说明,如果既...
  • 作者: 董红雨
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  26-26
    摘要: 【正】新课程标准下,要求转变教师和学生的角色。教师不再是传声筒,而是学生学习的指导者和组织者;学生也不再被动地接受知识,而是积极主动地学习知识。多媒体为教学改革提供了便利,被应用到教育领域。...
  • 作者: 安栓文
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  33-33
    摘要: 【正】初中化学新课程以它更具人文性的课程设置和以学生为本的教材编排,通过体验、探究和感悟,让知识与心灵碰撞和对话,让知识的学习超越理性的认知范畴,扩展到情感、态度、价值观。在此背景下,教师作...
  • 作者: 傅彩霞
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  36-36
    摘要: 【正】品德与社会是以培养学生品德和社会性发展为目标的综合课程,在教科书内容的选择和组织上,应合乎社会和人的发展需求,以学生易于接受的方式,力求贴近学生的现实生活,在向学生传递社会规范和道德价...
  • 作者: 王欣莉
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  41-41
    摘要: 【正】师者,生之典范。在初中阶段,学生对教师的尊重和信赖,常常超过父母。如果教师的心理不健康,必然污染整个教育环境,对学生的心理健康造成严重损害。通过学习与反思并结合自己教学的实际,现谈谈自...
  • 作者: 乔国玉
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  47-47
    摘要: 【正】在新形势下,传统教学模式已不能适应时代发展的需要,各阶段的教学工作必须贯彻素质教育的理念,积极探索与改良教学模式。小学语文是基础教育中的重要环节,也应形成现代化、开放性的教学模式,以契...
  • 作者: 张昌琴
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  48-48
    摘要: 【正】随着新课程改革的展开,新课程的教学理念及教学内容、教学方法都发生了很大的变化。在我省新课程改革实施的几年中,笔者认真学习了新课程标准,根据标准去不断地探索、研究。下面结合自己的教学经验...
  • 作者: 罗金桃
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  53-53
    摘要: 【正】大力推进教育信息化,已经成为当今世界教育发展的潮流。优质教育资源的广泛传播和应用,为教育的普及和个性化、多样化、终身化发展创造了条件。2003年9月,国务院召开了全国农村教育会议。为进...
  • 作者: 张新平
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  71-71
    摘要: 【正】《历史课程标准》明确提出:历史课程改革应有利于教师教学方式的转变,树立以学生为主体的教学观念,鼓励教师创造性地探索新的教学途径,改进教学方法和手段,组织丰富多彩的教学实践活动,为学生营...
  • 作者: 顾进勇
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  78-78
    摘要: 【正】一、引言课堂教学是有目的、有计划、有组织的活动,但是课堂教学的情境又是复杂多变的,要处理好课堂教学的预设与生成的关系。所以说教学活动是预设与生成的统一体,当然信息技术课堂教学也不另外。...
  • 作者: 耿玉生
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  79-79
    摘要: 【正】多媒体课堂教学过程主要包含四个要素:教师、学生、教材和媒体,四要素相互联系,相互制约形成一个有机的整体,为达到很好的教学效果,必须处理好四个要素之间的关系。根据皮亚杰的建构主义学习理论...
  • 作者: 马红丽
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  80-80
    摘要: 【正】语文是一门工具性极强的学科,它既是人们的思维工具,又是人们进行交际的工具。语文教学极易打开教室的大门,缩小课堂与生活的距离,让源头活水流进课堂。联系生活进行基本训练,既"导流",又"开...
  • 作者: 杨慧娟
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  84-84
    摘要: 【正】语文教学中,创设恰当、合乎规律的情境,是一种激发学生主动学习的行之有效的教学方法,这种方法使学生对课文中所描述的情境有感性的认识。进入课文的情感后,就能在情境中产生感情共鸣,使其迅速受...
  • 作者: 姚国英
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  86-86
    摘要: 【正】现代教学理论强调教学的作用不仅在于传授知识和获得知识,还在于激发学生的求知欲,引起学生的学习兴趣。一次成功的教学,必须是教师的教与学生的学紧密结合的,必须根据儿童的心理特点和认知规律,...
  • 作者: 李瑶丽
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  90-90
    摘要: 【正】素质教育的核心内容就是培养学生的创新意识和实践能力,而素质教育的主渠道则是课堂教学。21世纪是信息技术飞速发展的一个崭新时代,如今,多媒体技术进入课堂已经成为不可阻挡的新潮流。教师利用...
  • 作者: 李秀会
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  101-101
    摘要: 【正】一、角色定位与环境创设中学生创新思维能力的培养1.合理定位教师角色,允许学生标新立异政治课堂之上,学生是学习的主体,教师是学生的朋友,此时的教师必须充分尊重学生、信任学生、保护学生的自...
  • 作者: 郑茜
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  105-105
    摘要: 【正】一、开发背景21世纪,伴随着席卷全球的信息化建设浪潮,我国社会的全面信息化已经逐步走向现实。信息化发展成为人类物质文明建设的重要形式,信息素养已成为当代社会公民所必备的基本素养,而开设...
  • 作者: 梁勤彩
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  124-124
    摘要: 【正】由于受农村地区条件的限制,口语交际训练在农村小学得不到足够重视,很多农村学生存在惯用方言、少说、不敢说等症结。因此,农村教师应充分挖掘各种教学资源,把口语交际训练贯穿在课堂教学和日常生...
  • 作者: 张朝革
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  130-130
    摘要: 【正】汉语拼音是认读汉字字音的基础,是学习普通话的基石,也是学习语言的重要工具,这就决定了汉语拼音在低年级语文教学中的重要性。拼音字母是抽象的表音符号,汉语拼音的教学对低年级的孩子来说是比较...
  • 作者: 郭平坤
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  134-134
    摘要: 【正】汉语拼音是识字和学习普通话的基础,掌握好汉语拼音能帮助学生快速识字、阅读,从而提高学习语文的能力。在拼音教学中难度较大的就是音形相同或相似字母的教学,学生学习起来易枯燥、乏味,在使用过...
  • 作者: 汤秀玲
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  137-137
    摘要: 【正】一、教材分析"关注自己的健康"选自苏科版八年级第24章健康的生活,教材是在第23章"人类对疾病的抵御"的基础上,进一步研究环境对人体的健康产生的影响。一个人的健康,与自身的认知、情感、...
  • 作者: 邵震宇
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  143-143
    摘要: 【正】【教学目标】(1)通过对家用电器的调查,知道用电器和电源工作时的能量转化;(2)通过对手电筒的观察,知道电路的基本组成及其作用;(3)通过实验探究"使小电灯亮起来",知道电路的通路、开...
  • 作者: 温业军
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  148-148
    摘要: 【正】多媒体技术的出现为我们教学手段的改进提供了新的机会。在教学实践中,教师利用多媒体技术能创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教学提供了形象的表达工具,有效地减轻学生课业负...
  • 作者: 李贤湘
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  154-154
    摘要: 【正】参与是学生学习取得成功的保证,学困生通过参与学习,有利于克服心理障碍造成的不良影响,形成和发展他们的思维能力,自主学习能力和交往能力。在教学中,我们的一些教师对学困生这个群体缺乏关注,...
  • 作者: 梁碧桂
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  155-155
    摘要: 【正】一、在新课程改革的背景下,班主任教育观念应怎样转变1.把教育学生做人放在首要位置。坚持会做人比会做学问更重要的原则,引导学生先学会做人,后学会做学问,让他们学会做文明人,学会做中国人,...
  • 作者: 陈嫄
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  157-157
    摘要: 【正】首先,教师魅力广博的学识,精湛的专业技能,多方面的才艺,正直无私的高尚品质等都是吸引学生的所在,而这些都需要教师不断提高个人的素养去获得。要起好亲和力这个桥梁作用,必须提高教师自身的修...

中小学电教:下基本信息

刊名 中小学电教:下 主编
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