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湖南教育(D版)2013年第12期出版文献
出版文献量（篇）
3349
总下载数（次）
19
湖南教育(D版)
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主办单位：
湖南教育报刊社
ISSN：
1000-7644
CN：
43-1034/G4
出版周期：
月刊
邮编：
410016
地址：
出版文献量（篇）
3349
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刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 11月23日至24日，伴着初冬的微寒，中国教育学会第26次全国学术年会在美丽的海滨城市青岛隆重召开。来自全国的百余位专家及教育部有关领导、中国教育学会及各分支机构、专题研究中心、教育改革实验...
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刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 学校发展规划具有思想性、战略性、过程性、引领性、实践性。它是校长办学理念转化为办学实践的桥梁，是学校发展的蓝图、全体师生行动的纲领同时，规划也是教育行政部门配置学校发展资源的依据，是教育行政...
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刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 12月17日，在北京召开的第八届全国“人民满意的公务员”和“人民满意的公务员集体”表彰大会上，长沙市教育局喜获第八届全国“人民满意的公务员集体”荣誉称号，这是全国教育系统唯一获此殊荣的单位，...
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刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 11月28日上午，长沙市教育信息化工作会议首次以视频会议的方式召开，通过长沙教育信息网和长沙教育科研网站进行同步直播。
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刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 芙蓉区教育局始终坚持以科学发展观为统领，以办人民满意教育为宗旨，紧密围绕教育教学与管理中的重点、难点问题开展教育科学研究工作，积极推进义务教育均衡发展。在全国率先完成“两基”任务后，提出了打...
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刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 党的十八届三中全会做出了基础教育综合改革的英明决策。“慕课”的强势登陆，“翻转课堂”的全新构建，新一轮基础教育变革的大幕将启。中小学教育工作者应该积极面对新的挑战，加速“慕课”与“翻转课堂”...
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7. 微课程让“慕课”靓起来刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 初闻“慕课”，却不知何意，顿生疑惑。机缘巧合，笔者2013年暑假有幸参与湖南教育出版社七年级上册地理教材数字教材编写过程。开学之初，恰逢“慕课”模式的讨论研究，根据个人浅薄理解，结合自己参与...
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刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 现在，不少老师在进行“翻转课堂”的尝试，但是有些老师在进行研究的时候，没有进行深入的思考，和国外的成熟课堂相比，仅仅是形似而非神似，没有达到应有的教学效果。笔者正参与相关的研究，认为有以下三...
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刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 有一个好班主任就有一个好班级吗？我们的班主任若不能对每一个学生进行全面的因材施教，那么，班主任的众多有为干涉，很多时候会成为学生发展的一种阻碍。教育的本真是自教，班级自治是一种高明的管理。
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10. 一封学生来信的感想刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 读完这篇短文，也许你会说这似乎有点偏激了。是的，我也有同感，但“班主任有时是”那个“有时”是限制得比较恰当的。班主任在无意中或许会出现文中所提及的现象，若真如此，这必然会成立。
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11. 班干部成长的三个阶段刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 班干部成长一般要经过三个阶段：（1）扶着走。开始时，班干部工作经验不足，班主任要手把手地指导，和班干部一起分析班级的情况，一起明确分工职责、帮助他们主持好第一次班会，处理好第一次偶发事件，教...
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12. 让学生住校制度发挥群育功能刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 在雅礼百年诞辰之际，多名老校友曾深情回忆雅礼的全人教育、群育功能。如台湾发展研究院董事长梅可望先生就在《百年回望》一书中提到，“雅礼之可爱可念，并不完全在师资卓越，我亲身的体验是它的全人教育...
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13. 捕捉机会引导孩子“内省”刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 有这样一个事例：有一天晚饭后去寝室，我发现班上有一个叫泽泽的孩子一脸不高兴。于是我询问他是不是有什么不开心的事。泽泽平时就很内向，这次更是一言不发。我问他，“想妈妈了？”“哪里不舒服？”“被...
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14. 小学科学有效探究之路刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 有效探究就是要引导学生全体参与、全面参与到探究活动之中，让学生经历合作、分享、成功与失败等过程；保证学生学有所得，使他们能获得某些科学概念与规律，学会预测、设计、观察、实验、测量、分类、推理...
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15. 小学数学概念教学的基本方法刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 小学数学概念的教学，要充分尊重数学的历史和逻辑、数学概念的特点、儿童的年龄特点和认知规律，这样学生才能形成完善的认知结构，从而实现有意义的学习。也只有这样，学生的数学概念学习成果，才能为数学...
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刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 积极倡导自主、合作、探究的教学模式是新课程的基本理念。在高中语史诗歌鉴赏的教学中，我们既要继承传统教学模式的精华，又要融合新课改创新精神，努力创建一个既能体现自主、合作、探究，又高效、实用、...
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刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 有思考才有提升，所以教学后的思考，是我们教师提升能力的一个很重要的环节。思考的形式多种多样，本期刊出的几篇教学思考是众多思考形式中的几种，希望能对大家有所启发。
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18. 寸语文课堂“合作探究”的思考刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 语文课堂应该是一个是注学生的生命、生存和生活的殿堂，而“合作探究”这一学习方式因其特有的生动性、创造性、灵活性，更多地呈现了一种生命的、生存的、生活的状态和过程，因此，在各类观摩课比赛课中，...
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刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 探究式教学方法是指学生在教师的组织、引导下，通过独立探索和研究，创造性地解决问题，从而获得知识和发展能力的方法。包括提出问题、猜想结果、制定计划、观察实验、搜集证据、进行解释、表达与交流、得...
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刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 【课堂回放】 （一） 师：解方程0．5x=1时，先两边同除以0．5，把左边变为1·x，即x，这时右边为1÷0．5=1×2=2，所以x=2，
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21. 让教学反思更有意义刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 《学记》云：“是故学然后知不足，教然后知困。”这里的“教然后知困”有两层意思，一是教学后会暴露出问题和困惑二是教学后需要去发现、去解决问题与困惑。
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22. 以课为例 模仿练笔刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 小学六年，学生所学课文三百余篇，可临近小学毕业了，却还是有相当多的学生害怕写作文，甚至不大会写作文，这是怎么回事呢？很大程度上是由于我们在引导学生感悟课文内容时，没有引导学生把课文中准确而又...
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23. 校本课程有序有效开发策略探讨刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 目前，校本课程的开发已到了“适当放慢，抬头看路”的时候。到底如何保证校本课程有序、有效地开发，本文从如下几个方面展开论述。
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刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 为积极探索毕业生就业工作新途径、新方法，优化我市大中专院校就业创业工作新格局。长沙市教育局对全市11所高职学院、23所中职学校（以下简称34所职业院校）毕业生就业创业情况进行综合调研，通过分...
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25. “三格”办学模式的探索与实践刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 望城区格塘镇素称“三镇之镇”，即建筑之镇、现代农业之镇、生态旅游之镇。近几年呈现出日新月异的景象，取得可喜成绩。仅以2011年为例，全镇实现了经济总收入77800万元，实现财政总收入6043...
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刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 黎巴嫩著名诗人纪伯伦曾言，“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么而出发”，在课题研究中，很多时候我们也会忘记自己为什么而出发。如何始终不忘课题研究的价值诉求，值得每位研究者深思。
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27. 提升数学素养的两条途径刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 数学教师的数学观念、数学知识结构、对数学人文精神的领会，都将在≥∈课堂中得到体现，影响学生对数学的认识和运用。而目前的教师培训，对数学教学的艺术、策略、观念等关注多，对数学本身关注少。因此，...
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28. “个性解读”莫成了“胡乱解读”刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 笔者无意中在一个博客中看到这样一个教学片段： 教学《爱因斯坦与小女孩》 师：同学们，请结合课文内容谈谈爱因斯坦给人留下了什么样的印象？ 生：爱因斯坦真是太专心了，连走路都在思考问题，值...
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29. 文学为我的教育事业助力刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 忠心素怀，毓秀钟灵通经艺；恕道常奉，施恩济众博芬芳。 学期初，悬挂在长沙市田家炳实验中学学校大门两侧的这幅对联吸引着众多师生及家长评头品足。这幅对联不仅寄意美好，而且将学校创始人曾宝荪女士...
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30. 清水塘实验小学刊名： 湖南教育(D版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 清水塘实验学校目前有学生396人，在职在编教师19名，平均年龄35岁，80%以上具备大学本科学历。另外，学校拥有市级骨干教师一名，市级学科带头人两名。
湖南教育(D版)基本信息
| 刊名 | 湖南教育(D版) | 主编 | 卢鸿鸣 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 湖南教育报刊社 | 主管单位 | 湖南省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1000-7644 | CN | 43-1034/G4 |
| 邮编 | 410016 | 电子邮箱 | jycxyj2011@126.com |
| 电话 | 0731-84722 | 网址 | |
| 地址 | 长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号 |
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