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心理学进展
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《心理学进展》是一本关注心理学领域最新进展的国际中文期刊，主要刊登应用心理学、社会心理学等领域的学术论文和成果报道及评述。支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在为了给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论心理学领域内不同方向问题与发展的交流平台。
主办单位：
汉斯出版社
ISSN：
2160-7273
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
430200
地址：
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刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 浪漫爱情是一种非常重要的情感状态,通常将浪漫爱情看成是催动人类成功的重要因素。浪漫爱情在人类的生存,繁殖,进化和发展中扮演着重要的角色。了解浪漫爱情的神经机制将有助于更好的了解婚姻矛盾,爱情...
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刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 工作记忆容量、注意控制是影响学业成绩的重要因素,但目前人们对两者如何影响学生的阅读成绩还所知甚少。研究者采用阅读广度任务和Stroop颜色词命名任务,考察了工作记忆容量与注意控制能力对小学高...
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刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本研究采用半结构式访谈考察了家庭微系统对子女学业情绪的影响。初一至高二共135名学生参加了访谈。结果表明,在家庭物理环境中,大多数青少年认为家庭收入对自己的学业情绪没有影响,有独立学习空间、...
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刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 大学生的人际交往能力对于大学生未来适应社会具有十分重要的意义。本研究采用调查法与社会网络分析方法对西华师范大学一个本科班级大学生的人际交往网络进行研究,结果表明:1) 大学生关系网络中心度的...
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刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 社交焦虑障碍在患病率、患病症状、共病模式及病因上存在明显的性别二态性。从社会因素来看,这是由不公平的社交环境和性别角色社会化所造成的;从心理特征来看,认知能力、应对方式及自我效能感等一些有性...
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刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 目的:了解高校新生入学一年前后的心理健康状况变化。方法:对重庆市某高校的2011级新生进行问卷调查,在一年后进行重测。结果:1) 在第二年,SCL-90各因子分、总均分,自杀意念得分,网络成...
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7. 认知负荷理论综述刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 认知负荷理论是认知心理学经久不衰的话题,它是指在一个特定的作业时间内施加于个体认知系统的心理活动总量(Sweller, 1988),对有关复杂任务学习中认知资源的优化和充分利用的问题。笔者通...
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刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 实验心理学教学中注重知识的传授而缺少情感的体验与交流。引用实验心理学课中的具体案例,探讨知情交融理念如何在实验心理学中应用。为营造出使学生积极、愉快的学习气氛,具体分析了课题的提出和过程设计...
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刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 人际交往在社会活动中扮演着重要的角色,对人际关系进行测量并有针对性的进行人际交往训练,有助于个体提高人际交往水平。特定的群体有着特定的心理特征,本研究尝试编制适合于中职生的人际关系测量问卷,...
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刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 随着社会和经济的发展,中国人的价值取向也在持续的发生变化。这种变化将会对中国人的自我构建情况产生影响,本文的目的是探索不同代际出生的中国人在独立性自我构建和依存性自我构建方面是否存在着代际差...
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刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 视觉系统是通过物体的多种特征包括形状、方位、颜色、质地以及其他属性来识别物体的。通过总结过往研究发现,颜色诊断性作为物体颜色的核心特征对于物体识别中颜色信息的影响起到了关键作用。物体颜色诊断...
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刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 本研究采用多元概化理论中的p ×i随机测量模式的设计,对503名大学生进行测量,以考察成就动机量表的测量信度,从而为修订该量表提供依据。结果表明:多元概化G研究结果表明,成就动机量...
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刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 本研究以360名大学生为被试,采用大学生专业适应性问卷与网络成瘾问卷,调查大学生专业适应性、网络成瘾状况以及二者的关系。研究结果表明:(1) 大学生专业适应性在专业承诺维度上存在专业、年级的...
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刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年2期页码:摘要： “悲喜交加”是一种同时体验到高兴和悲伤的混合情绪体验,是个体面临具有个人特殊意义事件的结束时,既高兴又沮丧的情绪感受。 本研究在前人研究的基础上,讨论个体的悲喜交加情绪体验的性别差异。用实验...
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刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 为了适应迅速增长的空中交通流量,数据链通讯系统(Data-link Communication System)作为“下一代航空运输系统(NextGen)”的重要通讯资源而被提出。“数据链”是...
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16. 西方儿童秘密的研究回顾刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 近几十年来,儿童的秘密对于儿童成长的影响受到众多研究者的关注。心理学和教育学领域的许多研究者进行了大量有关从学前期儿童到青少年儿童秘密的研究。秘密不仅指那些藏在我们内心深处的,也可指那些我们...
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刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 目的:考查青少年人格坚韧性对生活事件与心理健康关系的调节作用。方法:采用《青少年人格坚韧性问卷》、《青少年生活事件量表》、《生活满意度量表》、《情感平衡量表》、《状态焦虑量表》以及《简易应对...
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刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 采用2 (冗余文本:概括文本vs.全文文本) ×2 (材料特性:原理性vs.现象性)的混合设计,探讨两因素对多媒体学习中外部认知负荷和学习结果的影响。结果表明,原理性材料比现象性材...
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刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 心理学家认为共情是影响人际关系质量的重要因素,本文为了探讨中学生共情能力与人际关系的相关性,了解当前中学生人际关系和共情能力的现状,选取了420名中学生作为被试进行问卷调查研究。结果表明:第...
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20. 中考考试焦虑的认知因素和焦虑来源刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 目的:旨在探讨影响初三学生考试焦虑的认知因素及其考试焦虑的主要来源。方法:采用自编的考试焦虑量表对810名初三学生进行了问卷调查。结果:1) 在易引发焦虑的6个认知因素中,中考考生在“对责任...
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刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 通过文献梳理发现,在对跨期决策影响因素的研究中,目前并未有学者就个体效价的喜好差异进行过讨论。在已有文献和研究范式的基础上,本研究拟引入金钱崇拜这一变量,采用问卷和实验相结合的方法,以探讨不...
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22. 限制性饮食者对食物线索的记忆偏向刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 限制性饮食是为了控制体重,长期严格地控制进食的倾向。记忆是指对外界信息编码、存储和提取的过程,过去的信息和经验通过记忆对现在及未来的行为进行指导。已有研究证实,相对于非限制性饮食者,限制性饮...
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23. 创造性活动中的性别助长效应刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 本研究探讨性别助长效应对创造性的影响。实验一以远距离联想测试、物体特殊用途测试为实验材料,实验二以科学发明创造实验问题为实验材料,考察了异性在场是否会影响发散思维、聚合思维及创造性,以及男女...
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刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 近年来,脑功能网络的组织促进了人类大脑的理解。为进一步探究人类大脑功能网络的变化,本研究主要使用有效连接方法对比任务前、后静息态fMRI数据变化。区别于以往大脑整体网络的改变,研究使用基于格...
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25. 心理学研究方法的结构框架新探刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 恰当的研究方法是优秀的心理学研究的必要条件,因此心理学研究者不断开发新的研究方法。文章提出了心理与行为科学研究方法的结构框架,从传统的定量研究和定性研究的角度出发介绍了几种主要的心理学研究方...
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26. 近年来学习策略的研究进展综述刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 学习策略研究近年来已成为教育学、心理学领域研究的热点问题。本文主要对国内学习策略研究的进展,学习策略研究发展的阶段成果,学习策略研究现状和趋势进行了归纳与总结,为今后学习策略的研究提供借鉴。
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27. 关于扎根理论研究方法的述评刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 扎根理论被誉为自然主义研究范式下最具有科学逻辑的方法论,已被国内外越来越多的教育研究者所重视,该方法的特点是从现象中提炼理论,从而创建或丰富既有的理论体系,本文对扎根理论的概念、特征以及基本...
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刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 以20个科学发明创造问题为实验材料,采用“测试10个问题–学习10个问题”以及“测试–回忆”两个阶段的实验范式,考察原型启发中启发思维能力(高、低原型启发思维能力)与蔡格尼克效应以及创造性倾...
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29. 睡眠的记忆巩固功能刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 睡眠有利于记忆巩固。记忆的类型不同,睡眠依赖的记忆巩固作用可能也有所不同。同时,睡眠的不同阶段(慢波睡眠和快速眼动睡眠),对不同记忆类型巩固的影响也是有差异的。近年来出现了两个理论假说,试图...
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刊名： 心理学进展发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 儿童元认知是认知心理学、发展心理学和教育心理学的研究热点之一。元认知是学习者有关认知加工的知识以及对自己认知加工过程的监测和控制,是促进个体有效控制学习活动提高学习效率的重要能力。本文从元认...
心理学进展基本信息
| 刊名 | 心理学进展 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 汉斯出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 2160-7273 | CN | |
| 邮编 | 430200 | 电子邮箱 | ap@hanspub.org |
| 电话 | 027-867588 | 网址 | |
| 地址 | 武汉市江夏区汤逊湖北路38号光谷总部空间 |
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