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读与写:教师期刊
出版文献量(篇)
11577
总下载数(次)
79
读与写:教师
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投稿
主办单位:
四川省南充市文化教育交流中心
ISSN:
1672-1578
CN:
51-1650/G4
出版周期:
月刊
邮编:
637000
地址:
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
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1.
高中语文课堂渗透操守教育的探究
作者:
张文华
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年1期
摘要:
对高中生进行操守教育就是通过对高中生正确处理事情的方法和态度来对其净化心灵、培养正确的世界观和价值观,是一种培养高中生拥有健康身心发展状态的有效渠道。高中语文教学中的操守教学是十分重用的,语...
2.
美术学科项目化主题课程教学活动案例——《面具的设计与制作》
作者:
任春燕
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年1期
摘要:
2017年4月27日下午在东营市实验中学,我第一次接触到美术项目化主题课程课堂,当时是我市美术项目化主题老师代表给全省的美术老师展示美术项目化教学,当时我很吃惊,原来美术课还可以这样上?给我...
3.
如何在小学教学课堂中提升学生的积极性
作者:
李冬香
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年2期
摘要:
课堂气氛的活跃程度能在一定方面反映教学的效果和成果。学生积极参与其中、主动进行思考的课堂,学生对知识的掌握比较牢固,师生互动性比较强。小学生由于年龄较小,自控能力较差,容易在课堂上出现精力不...
4.
幼儿合作游戏的年龄特点及促进研究
作者:
徐静
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年3期
摘要:
本文将针对幼儿合作游戏的年龄特点和促进展开初步的探究,希望能够给我国幼儿教育事业的发展提供一定的参考价值。...
5.
浅谈农村小学语文课堂小组合作学习与研究
作者:
刘丽娜
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年4期
摘要:
小组合作学习是新课程标准发布后的一种广为流行课堂模式。它最大的优点是可以有效培养学生的自学能力,明确团队成员的职责,促进相互沟通,使学生能够将从被动学习转化为主动学习。在这种模式中,教师的作...
6.
浅析泰国留学生“食”文化交往意识的建立
作者:
宋辉 黄琛
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年4期
摘要:
目前,越来越多的泰国留学生来中国学习汉语文化,通过汉语中的饮食词语,泰国留学生能够更加直观的了解汉语饮食文化,从而树立良好的饮食文化交往意识,也有利于增进对中国文化的熟悉度。 基于此,本文主...
7.
信息技术在中职教育教学中的应用研究
作者:
丘建芳
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年5期
摘要:
本文主要叙述了信息化教学在中职教育教学中的作用,信息技术在中职教学中应用的基本情况,以及在教学过程中如何应用信息化技术手段,通过信息化教学不仅能够创设更好的学习情境,扩大学生的视野,而且能够...
8.
《十几减几的退位减法》案例分析
作者:
朱永鹏
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年7期
摘要:
我校参与的湖北省《数与代数领域中的整数四则运算教学的有效性研究》子课题,课题组以课例研究的方式对运算教学的有效性进行了研究。《十几减几的退位减法》是人教版新课标教材一年级下册第二单元例2的教...
9.
小学语文自主阅读能力培养的研究
作者:
林艳萍
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年2期
摘要:
小学语文的阅读能力教学,是小学语文整个学习阶段最为重点和难点的地方,传统小学语文阅读能力的教学方式已经无法真正适应新形势下的教学需求,只有从培养学生自主阅读学习素养的中心角度出发,以多层面的...
10.
高一语文经典诵读校本教材的开发研究
作者:
刘金菊 吴芸芸 李中华
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年3期
摘要:
如今在华夏大地上正刮起经典诵读的热潮,犹如一股强而有力的飓风席卷了整个中国,很多学者、教育专家纷纷提倡经典诵读活动,本文就高一语文经典诵读校本教材的开发研究所具有的学科意义进行讨论。...
11.
怎样在小学语文教学中渗透传统文化
作者:
谭慧娇
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年7期
摘要:
中国传统文化是中国人民经过长时间的积累所流传下来的瑰宝,它是中国人民的宝贵财富。中国传统文化代表了中国人民的智慧,它向世界展示了中国的特色。因此在教育中应该大力推广学习和了解传统文化,从小学...
12.
争渡,争渡,定入传统文化最深处——在语文教学中渗透传统文化
作者:
徐淑萍
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年9期
摘要:
本文探讨了应该如何在语文教学中有机渗透中国传统文化,引导小学生形成正确的文化意识、民族情怀。...
13.
熊老师的熊孩子
作者:
李世雄
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年11期
摘要:
我的名字叫李世雄,这个名字包含了父母对我的期望。但是时至今日,我也没有做出那些让人称之为“伟大”的事情。但却和那些让我时常想起的孩子们打成了一片……...
14.
浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施
作者:
许江燕
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年1期
摘要:
笔者通过论述当前小学语文课堂教学中存在的问题,指出教师要创新教学模式,关注学生课堂表现,采用情景创设方式,提高学生参与性,书本内容尽量与学生日常生活进行联系,只有这样才能提高语文的课堂教学效...
15.
浅谈培智班实用数学教学模式的创新
作者:
蒙山野
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年2期
摘要:
在新课程改革的推动作用下,我国特殊教育实现了进一步的发展,在数学教学模式上发生了一系列的变化,与普通教育相同,特殊教育也需要在教学过程中突出学生的主体地位,培养学生自主学习能力,确保学生能够...
16.
浅议网络时代下党员教育学习的路径选择与管控
作者:
罗志美
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年3期
摘要:
在新的历史时期,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面加强党员教育学习管理工作是新时期加强党的建设的重要内容,本文将大数据、互联网背景下党员教育学习作为研究对象,从当前党员教育学习的...
17.
1 X证书制度背景下人才培养模式的研究——以汽车运用与维修专业为例
作者:
邵石红
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年3期
摘要:
1+ X证书制度是当前职业教育领域重点关注的一个项目,本文基于1+ X证书制度的大背景,首先从提高教育质量、落实相关改革和革新传统制度三个方面对1+ X证书制度实施意义进行了分析,然后对当前...
18.
Strategic Management in Global Changes
作者:
苗沺
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年3期
摘要:
With the acceleration of globalization, companies are now competing in a wider global environme...
19.
幼儿园特色木工坊的设置与实施
作者:
徐虹艳
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年5期
摘要:
随着教育改革的不断深度发展,幼儿园各项活动的实施备受关注,其中,一个安全的科学的木工坊的设置与实施受到关注更多。因为,木工房的创设可以引导幼儿探索、操作,促进幼儿的发展。在本文中,本人将结合...
20.
小学语文教学中成语积累与运用的策略探析
作者:
梁春燕
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年5期
摘要:
成语教学的目的是和小学语文教学的总目的分不开的,主要在于提高学生理解语言和运用语言的能力。笔者认为,成语教学是语文教学的基础,也是促进学生在课文学习中理解成语含义、掌握成语用法并熟练运用,为...
21.
小班幼儿建构区低结构材料投放与使用的实践研究
作者:
张玉娟
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年7期
摘要:
低结构材料的使用对幼儿的思维力、创造力、动手操作能力等都有明显的提升,而区域活动则是幼儿培养自身爱好的活动场所,因此在小班建构区投放使用低结构材料能很大程度促进幼儿发展。本文对投放过程中应注...
22.
浅谈初中语文古诗中的乡愁情结
作者:
王红国
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年8期
摘要:
留得住绿水青山,记得住乡愁。懂得并记住乡愁,是我们家国情怀的一种体现。因为这份情怀,它是我们民族传承中最为重要的部分。...
23.
核心素养视角下跨学科初中英语阅读教学实践研究
作者:
林慧卿
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年9期
摘要:
跨学科英语阅读教学是初中英语阅读教学的新尝试。在英语阅读教学中渗透跨学科知识具有必然性和成效性:它是《课标》的培养要求,它能促进学生认知能力、思维能力、创新力等能力的发展;以情景化策略和问题...
24.
基于数学文化的初中数学课堂教学实践
作者:
石晶
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年10期
摘要:
当今时代,教育理念已经有所改变,社会对于人才的要求也与之前不同。在这种背景下,初中数学教师也对课堂进行了改革,改变了教学方式。其中,被提出的有各种措施,而基于数学文化的初中数学课堂教学实践被...
25.
中小学欣赏课审美刍议
作者:
张小平 徐招伟 杨红林 王菊红 贾芳
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年10期
摘要:
欣赏课在中小学音乐教材中,占有很大的比例,如果要上好一节音乐欣赏课,需要精心研究教材,以音乐为根本,音响为起点,应该把听作为主要目标;欣赏过程中,语言力求简洁,具有启发性,不拘泥于某种方式教...
26.
让写字在语文课堂中妙笔生花
作者:
林宇珠
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年11期
摘要:
写一手好字,是人人都梦寐以求的本领。而一手好字的形成,必须从低年级抓起。低年级的写字课堂,让老师们最为头疼的课堂,让孩子们最容易分心的课堂,但又是孩子们形成写字习惯,培养写字兴趣的最主要的阵...
27.
儿童注意缺陷多动障碍研究现状及分析
作者:
沈利红
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年12期
摘要:
注意缺陷多动障碍(ADHD)是一种儿童常见的发展障碍,本文对相关文献进行梳理,总结儿童注意缺陷多动障碍对儿童发展的影响,影响因素以及训练方式,并对已有研究展开述评,制定精准有效的教育干预策略...
28.
传统绘画艺术在平面设计中的应用
作者:
路玲
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年1期
摘要:
平面广告设计是将艺术和美术相互融合,其中包含科学和艺术以及材料,同时还包含了心理和市场以及环境等综合要素的多种功能的展现。所以,把传统绘画艺术适当的使用在平面广告的设计里,能够获得非常好的应...
29.
地域资源融入大班幼儿写生活动的研究
作者:
沈艳芳
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年1期
摘要:
一个孩子的美术灵感大多数是从他所在地的环境中获得的。因为他看到的、听到的都来源于生活的环境。我们利用幼儿园当地天然的地域资源,不仅会培养孩子们的创作灵感,也会帮助他们在脑中形成要时刻观察身边...
30.
创新中小学思政课教学的方法和手段
作者:
官月珍
刊名:
读与写:教师
被引次数:
0
发表期刊:
年2期
摘要:
中小学思政课教学方法和手段创新就是由教师和团队结合时代发展的基本特点,在教学当中将学生作为主体,教师作为主导,通过掌握学生的心理发展特征,引导其学习,产生对道德与法治课程的热爱,由此营造出良...
读与写:教师基本信息
刊名
读与写:教师
主编
徐晓薇
曾用名
主办单位
四川省南充市文化教育交流中心
主管单位
四川省南充市文学艺术界联合会
出版周期
月刊
语种
ISSN
1672-1578
CN
51-1650/G4
邮编
637000
电子邮箱
电话
010-603499
网址
地址
四川省南充市育英路131号
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