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安徽教育科研
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主办单位：
安徽教育出版社
ISSN：
2096-5885
CN：
34-1331/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
230601
地址：
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 写作是英语教学中的重要内容,是学生语言运用能力的综合体现,但写作教学却存在着耗时费力以及学生不愿意写、不知道怎么写的问题。本文以高中英语写作课堂教学为研究平台,借用微课和支架式教学理论,采用...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 自改革开放以来,中国农村外出务工或经商人员日趋增多,伴随而来的是数量不断增加的留守儿童。留守儿童的家庭教育问题是不容忽视。本文试图通过研究农村中小学留守儿童家庭教育的现状,分析存在的问题,提...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 通过组织幼儿开展定向运动,观察与记录幼儿在活动中的合作行为,总结教师策略对幼儿合作行为的影响。
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184. 中职学校师德现状及建设策略刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确提出:教师肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任。要着力提升教师的思想政治素质,全面加强师德师风建设,引导广大教师以德立身,以德立学,以德...
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185. 特殊教育学校培智教育包班制管理初探刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 课程整合是特殊教育学校培智教育的趋势。作者结合其他学校课程整合的经验,提出了在实施主题教学过程中重点要解决的两个难题,以及从管理角度提出了工作设想。
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 随着我国城镇化进程的不断推进,农村留守儿童这一特殊群体的心理健康问题日益引起全社会的关注。农村留守儿童容易出现自卑心理,表现为人际交往敏感、负面情绪较多、行为习惯欠佳等。农村留守儿童的自卑心...
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187. 小学STEM教材开发初探刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 随着现代社会的不断发展,教育改革如火如荼地进行着,传统的单科教学模式已经不适应当代教育的需求,STEM教育模式的出现一定程度上解决了这个问题,将各科综合化整合,将实际问题与知识相结合,让学生...
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188. 基于阅读素养培养的高中英语阅读课例探究刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 阅读素养的培养是目前中小学英语教学探索的热点问题。阅读素养包括阅读能力和阅读品格。传统的阅读教学注重阅读能力的培养,较少关注阅读品格的培养;注重英语语言知识的传授,较少关注学生思维尤其是评判...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 科学精神是思想政治学科核心素养的重要组成部分。在《生活与哲学》教学过程中,以教材为载体,强化教师对学生的理性思维引领、人生价值引领、社会责任引领,积极搭建培养学生科学精神的大平台,有利于促进...
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190. 浅谈高中物理课堂引入方法刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 课堂引入方式多种多样,有策略却没有固定的模式。不同的老师,面对不同的学生、不同的教学内容,需要采用不同的引入方法,方能达到理想的课堂效果。俗话说“好菜连吃三天惹人厌,好戏连唱三天惹人烦”,因...
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191. 巢湖市高中生物教学现状调查分析与思考刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 针对当前高中生物教学效率不高的实际,笔者组织教师进行问卷调查。调查分析从教师教学态度表现、教学内容选取、教学方法使用和教学效果呈现四个主要方面进行。分析的依据为真实有效的统计数据,旨在发现问...
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192. 增耐力教学对中学生平衡能力的影响刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 研究目的:探讨增耐力教学对中学生平衡能力的影响。研究方法:研究对象来自合肥市双凤高级中学的高三学生。根据1600米跑测试成绩,将成绩大于8′30″的男生和成绩大于11′的女生随机分为个性化教...
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193. 语用之“随文写话”刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 语用是语文课堂教学的核心价值所在。语文教师应结合小学语文教材的文本,针对不同年龄的学生从不同的语用角度巧妙设计“随文写话”,紧密结合阅读教学,相机适时、有度地进行写话训练,实现读写相得益彰,...
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194. 用游戏点燃学生英语对话学习的热情刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 兴趣是学生学习的第一驱动力。如何激发学生学习兴趣、点燃学生学习热情,是每位老师必须努力思考、积极应对的问题。对于小学高年级学生来说,在英语对话教学中运用游戏教学法,能够充分点燃学生的学习热情...
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195. 浅谈中学数学学习兴趣的培养刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 新课程标准要求形成积极主动的学习态度,而当前在中学生当中有一部分学生对数学学习缺乏兴趣,为此,本人结合自己的教学实践及相关的理论学习,在本文中就如何利用课堂教学培养中学生(尤指初一学生)的数...
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196. 作文“内容充实”有效对策刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 所谓“内容充实”,就是言之有物,持之有据,用足够的高质量的材料揭示文章的主题。对于记叙文来说,要做到“内容充实”应特别注意:组合多个生活场景;借助联想与想象。就议论文而言,“内容充实”的有效...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： “学生是学习和发展的主体。”新课标这样界定学生与学习的关系,同时也界定了学生与课堂的关系。这就要求教师在课堂中找准自己的定位,充分尊重学生的主体地位,激发学生学习兴趣。本文以姜莹颖老师执教的...
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198. 浅谈教学反思对教师教学理念创新的影响刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 教学反思在促进教学水平的提升、教学理念的创新等方面的作用不言而喻。针对教学中发现的各种问题,教师可以通过不同形式的教学反思来改进教学。教学反思的不断进行,促使教学过程不断改进、教学水平不断提...
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199. 浅谈如何向课堂教学要质量刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 课堂教学是一种目标明确,按规划、有组织、有步骤的活动;教学如何适应教育需求是课堂教学的根本目标;教师必须充分调动学生学习的积极性,让学生感受课堂魅力,体验学习的快乐。就教学观念、课堂教学、学...
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200. 浅谈历史核心素养下微课在中学教学中的作用刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 近几年,以“微视频”为载体的“微课”以其容量小、时间短、易传播的特点,在教育界引发了一场新教学模式的“革命”,引起了各级各类教育机构的高度重视。那么随着历史核心素养的提出,微课在中学历史教学...
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201. 如何通过思维导图实现初中历史高效课堂刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 思维导图在历史教学中具有很多优势。它可以将知识与图形通过线条的方式联系起来,使学生的形象思维与抽象思维有效结合,从而实现对知识的加工和处理。教师要善于利用思维导图来培养学生的思维,使学生可以...
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202. 部编本小学教材古文选目初探刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 经典阅读对小学生的影响主要是通过小学语文教材实现,本文中以新换用的部编本小学语文教材为研究对象,对它的古文选目进行分析,得出部编本教材古文选目的3个特点,即强调经典传承、重视教学需求、贴近学...
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203. 小学中段习作教学初探刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 三四年级的孩子刚接触作文,作为语文老师,要保护其兴趣,教会其方法,提高其写作的水平。本文从五个方面提出了培养学生写作兴趣、提高习作教学实效的方法,让每一个孩子真正爱上作文、乐于作文、轻松作文...
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204. 浅析构建小学作文教学高效课堂的策略刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 作文难写,几乎是每一个小学生的内心独白;作文难教,基本上也是每一个一线语文教师的心声。但是,语文作文的教学也不能够等闲视之,尤其在新课程改革的背景下,为了培养学生的核心语文素养,提高学生的语...
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205. 关于语文课堂作文教学的几点思考刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 作文教学一直是许多老师头疼的问题。在大力推行素质教育的今天,如何提高学生的写作能力,是值得广大教育工作者,尤其是语文教师深思的问题。利用教材、阅读经典、关注社会、情境引导、系统训练是提高作文...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 随着社会的发展,阅读已成为当下人们生活中不可缺少的一部分,但不可忽视的是当前学生仍然存在着阅读量不足、阅读能力较差和阅读品位较低的问题。因此笔者建议修炼“内功”——以语文教材为主,传授阅读技...
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207. 浅谈小学生写作能力的培养刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 小学生写作能力的培养,是小学语文教学中综合能力培养的重要环节,提高学生写作能力,对他们将来的学习、工作、交际乃至终身发展都有很大的帮助。通过自己多年的一线语文教学实践,总结出一套行之有效的写...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 传统古诗词阅读能力的培养是小学中低年级语文教学中的难点之一。教师要针对中低年级学生的特点,通过多种方式引导学生认识和了解传统诗词的深刻内涵,激发学生对传统诗词的阅读兴趣,培养学生的阅读能力,...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 抓住重点词句对学生进行引导,课中通过自主、合作和探究,在老师的引导下,解决重点问题,实现教学目标。在信息化快速发展的时代,掌握知识的多少不是最重要的,如何掌握知识才是最重要的。基础教育的根本...
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210. 把识字的主动权交给学生刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 小学语文低年级生字识字量大,学生识字任务重。因此教师在教学中应该更加注重识字、记字方法,利用字音、字形、字义、谐音辅助学生学习,以收到事半功倍的效果。
安徽教育科研基本信息
| 刊名 | 安徽教育科研 | 主编 | 武常春 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 安徽教育出版社 | 主管单位 | 安徽出版集团有限责任公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2096-5885 | CN | 34-1331/G4 |
| 邮编 | 230601 | 电子邮箱 | ahjyky@qq.com |
| 电话 | 0551-63683 | 网址 | |
| 地址 | 安徽合肥市繁华西路398号 |
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