安徽教育科研期刊
出版文献量(篇)
4342
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安徽教育科研

主办单位:
安徽教育出版社
ISSN:
2096-5885
CN:
34-1331/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
230601
地址:
安徽合肥市繁华西路398号
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  • 作者: 高俊
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  1-3
    摘要: 校外培训机构存在安全风险、金融风险、师德师风、办学不规范、虚假宣传等问题,需要持之以恒,在“善治”上下功夫;依法治理,在“规范”上下功夫;全域覆盖,在“慎选”上下功夫。
  • 作者: 樊朝阳
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  10-12
    摘要: =2020年初,由于新冠肺炎疫情的影响,中小学暂缓开学,教师和学生在做好疫情防护的前提下,积极开展“停课不停学”工作。安徽省教育厅制定了《教学视频资源录制工作方案》,各学科、各年级(除高三、...
  • 作者: 陆广平
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  13-14
    摘要: “以教人者教己,在劳力上劳心”,很多语文教师付出了心血和汗水,可是结果又常常不尽如人意。这不得不引起我们的反思:提升了教师的综合素质,练就了炉火纯青的教育教学技巧,却无法提升语文教学质量。看...
  • 作者: 梁艳
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  15-16
    摘要: 微写作教学已成为高中语文教学的一个重要组成部分。通过多种形式的微写作训练,可以提升学生的语文写作能力,提高学生的语文综合素养。因此,在高中语文教学中,教师应重视对微写作方式的运用,将其优势充...
  • 作者: 徐坤伟
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  19-20
    摘要: 词类活用是初、高中文言文衔接教学的重难点,也是文言文阅读必备知识点。笔者试以词类活用的四个特征为切入点,以现代汉语句法结构和语词常用义为参照,培养学生判定、翻译“词类活用”的能力。
  • 作者: 高天国
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  25-26
    摘要: 在疫情背景下,整个社会按下暂停键。但是针对高三的学生来说,在这一段时间内不仅仅要做好防疫的工作,还要借助于线上学习、自主学习等方式,开展高中化学的自主复习,以便于更好地应对高考。本论文立足疫...
  • 作者: 罗登山
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  27-28
    摘要: 田径运动是一种历史悠久的体育运动项目,被称为“运动之母”。它是高中体育教学中的基础课程,作为体育教育工作者,我们应感到任务光荣、责任重大。在高中时期,学生身体正处在黄金时期,有强烈参与体育锻...
  • 作者: 陈国大
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  31-32
    摘要: 诗歌创作教学为学生的多元智能发展创造了可能性和空间。海德格尔说:“我们应该诗意地活着。”作为教师,我们应该诗意地教学,诗意地提升学生的写作素养,鼓励有诗歌创作天赋和能力的学生来进行创作。诗歌...
  • 作者: 洪伟
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  35-36
    摘要: 创设问题情境引入新课,就像给学生创造了一扇新知的大门,但房里最重要的保险柜也就是我们的教学重点该如何打开?作为执教者,我们不能把钥匙直接交到学生的手中,应该引导学生自己去打开。那么究竟什么是...
  • 作者: 李井俊
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  37-38
    摘要: 自主阅读是培养初中生英语语言素养的重要方式,初中英语教师要加强指导,有效训练,创设有利于学生自主阅读的氛围,采用灵活多样的方式来激发学生的自主阅读兴趣,为发展学生的阅读素养发挥积极作用。
  • 作者: 台建会
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  41-43
    摘要: 在初中英语词汇教学中,老师会发现学生在单词拼读和记忆方面虽花费大量时间,效果却比较差,总是忘记或者不会运用这些单词。笔者基于多年一线初中英语教学实践,总结了三种针对初中英语单词教学的方法。这...
  • 作者: 高应红
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  46-48
    摘要: 前置性学习资源是前置性学习的重要载体,也是学生前置性学习效果的决定性因素之一。前置性学习资源的使用,要能推进和丰富教学内容,遵循认知发展规律,教会学生自主学习,推动教学目标的实现。前置性学习...
  • 作者: 韩辉 张芳芳
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  54-55
    摘要: 新课程改革对教学方式提出了新的要求,不单是针对需要考试的学科,在体育教学方面也有了严格的要求,需要采用多样化的教学手段提高学生的身体素质和运动能力。本文就初中体育教学中利用体育竞赛游戏提升学...
  • 作者: 许艳
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  60-61
    摘要: 教育教育,就是教学生会自育,教学教学,就是教学生会自学。[1]为了实现这样的教育教学目标,我用心研读何老的《从教育原点出发》这本著作,边学习边践行“引导自学”课型教学模式,收获颇深。
  • 作者: 刘义玲
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  66-67
    摘要: 课外阅读能力的培养是全面提高学生语文素养的关键,让孩子从小养成良好的阅读习惯至关重要。针对学校现实教学现状,有效地开展低年级学生的课外阅读活动,父母的配合、老师的引导、学校的重视对低年级学生...
  • 作者: 郑亚琴
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  72-73
    摘要: 数感是数学新课标中核心概念之一,也是提高小学生数学概念理解能力的基本条件。因此,新课标强调要采取有效的教学策略,促进学生对数的深入理解,增强对数的驾驭能力。在数概念教学中,教师可通过借用生活...
  • 作者: 庞士军
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  74-75
    摘要: 小学数学是培养学生的逻辑思维,培养学生的运算能力,以及培养学生思考能力的重要课程之一,提升小学数学教学质量,既是保证小学整体教学质量优化的基础,也是推动学生逐步强化综合能力的基础。本文主要探...
  • 作者: 潘启辉
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  76-77
    摘要: 小学数学是一门抽象性与逻辑性并存的科目,受知识特点与练习方式的影响,学生在学习过程中极易出现思维定式。不过,思维定式对于数学学习来说有着双重作用,教师要做的是趋利避害,有效化解思维定式的负面...
  • 作者: 朱家礼
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  85-86
    摘要: STEM理论和小学科学教学实践相融合的途径,可以基于小学科学教学理念与STEM理念有高度的重叠的特征来思考。小学科学课程教学可以以STEM理念为指导,开展科学探究学习;可以以项目式学习,引领...
  • 作者: 王承华
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  89-90
    摘要: 随着社会的发展,信息化程度的不断提高,信息化手段也是千变万化,英语教师开始利用信息化这种集生动性、直观性、广泛性和实用性等特征为一身的教学手段来辅助英语教学,为学生创造了一个多元化、全新的英...
  • 作者: 唐胜兰
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  93-94
    摘要: 当下学生的学习环境越来越多元,培养学生在云平台环境下自主学习能力尤为重要。教师在线上教学时要通过为学生搭建“自学脚手架”、打造“核心问题场”、巩固“自学新成果”、提升“个性自学力”等多种途径...
  • 作者: 王进生
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  95-96
    摘要: =2002年以及2011年两次新课标都提出了自主探索的学习方式,这种学习方式非常有利于学生构建知识体系以及培养创新精神,但是由于传统课堂的种种限制,其落实起来效果并不是特别好。本文将从小学数...
  • 作者: 陈桂喜
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  101-102
    摘要: 学校的教育管理科学到位,必然会提高整个学校的教学水平。为此,学校的管理者要优化管理过程,将学校制度进行有效的完善,用一系列积极的措施去提升学校制度的执行效果,彰显学校管理的井然有序、扎实稳健...
  • 作者: 汪玉慧 祁晨停
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  103-104
    摘要: 合肥一六八中学将立德树人融入教育全过程,采取多方举措让家校携起手来,把德育工作落到实实在在的地方。学校指导德育团队合力研究、实践,深入家庭,有的放失;引领家长广泛参与,使其自育互育;更引领学...
  • 作者: 管乃春 王贤玉
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  107-108
    摘要: 一年级学生受到识字量、年龄特点等因素的影响,还不能独立进入纯文字的整本书阅读。绘本是非常好的整本书阅读资源,在指导学生阅读绘本的过程中,发挥微课的作用,借助微课指导学生阅读,让微课与绘本有机...
  • 作者: 刘洁
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  109-110
    摘要: 家校协作是家庭与学校为了共同的目标协同完成教学育人活动。家校协作下的初中英语翻转课堂教学,需要家庭提供物质和时间上的支持,学校对家庭环境下的英语学习方法做出指导,但其间存在着教学资源开发、家...
  • 作者: 黄秀宏
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  119-120
    摘要: “最好的学习动力莫过于学生对所学知识有内在兴趣,而最能激发这种内在兴趣的莫过于游戏”(布鲁纳)。玛卡连柯(苏联教育家)说:“应当在教学中广泛运用游戏。”而运用游戏的前提是有游戏可用,那么在小...
  • 作者: 吴正耀 刘功名
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  121-122
    摘要: 《语文课程标准》中指出:语文学习过程中,培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣,发展个性,培养创新精神和合作精神,逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。培养一个完善...
  • 作者: 李浩
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  123-124
    摘要: 自读课文是部编语文教材中不可忽视的学习内容,具有很高的学习价值。这些文章能让学生积累新鲜典雅的词汇,学习新颖独特、有创造性用法的语句,感悟文章丰厚的意蕴,把握构思巧妙、手法多样的写作技巧。教...
  • 作者: 梅明松
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  125-126
    摘要: 要充分发挥语文的育人功能,就应去除语文学科教学的功利性,将其放入促进人的全面发展的整体中来,结合学生的个体差异,联系学生的生活实际去培养人,塑造人,落实立德树人的育人目标。教学中,要打破学科...

安徽教育科研基本信息

刊名 安徽教育科研 主编 武常春
曾用名
主办单位 安徽教育出版社  主管单位 安徽出版集团有限责任公司
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 2096-5885 CN 34-1331/G4
邮编 230601 电子邮箱 ahjyky@qq.com
电话 0551-63683 网址
地址 安徽合肥市繁华西路398号

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