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中国建筑教育2016年第3期出版文献
出版文献量(篇)
544
总下载数(次)
10
中国建筑教育
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投稿
China Architectural Education
主办单位:
全国高等学校建筑学学科专业指导委员会
全国高等学校建筑学专业教育评估委员会
中国建筑学会
中国建筑工业出版社
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
100000
地址:
北京市
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目录
1.
《中国建筑教育》征订办法
作者:
刊名:
中国建筑教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
2-2
摘要:
1.向《中国建筑教育》编辑部邮购(邮局汇款)/收款单位:《中国建筑教育》编辑部/地址:北京市海淀区三里河路9号中国建筑工业出版社/邮政编码:100037/联系人:柳涛/电话:13683023...
2.
日本京都火车站
作者:
陈海娇
刊名:
中国建筑教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
2-2
摘要:
3.
主编寄语
作者:
李东
刊名:
中国建筑教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
4-4
摘要:
建造'专栏源于近年校园内如火如茶的建造节的兴起,以及师生们不断对建造材料与技术的多样可能性的探索。每年各高校的建造活动都在材料的多样性上推陈出新,在技术的可能性上日臻完善与合理。本册专栏选取...
4.
建造札记:一次全过程的建造体验
作者:
宋昆 胡一可
刊名:
中国建筑教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
5-17
摘要:
天津大学建筑学院一年级教学组于2011年开展了一次大尺度模型的建造教学实践。该教学以巴塞罗那世博会德国馆为案例,强调综合性教学引导,即在一般设计课教学所关注的对概念、功能、空间的分析与设计之...
5.
东南大学—加拿大英属哥伦比亚大学2015年国际木构建造营
作者:
屠苏南 韩晓峰
刊名:
中国建筑教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
18-22
摘要:
本文介绍了东南大学与英属哥伦比亚大学两校建筑学院基于木构设计建造国际营的课程组织。并结合2015年举办的联合课程详细解读了课程中各个环节的主要内容。
6.
碎木重生——儿童活动微装置的建造及其学理
作者:
韩晓峰
刊名:
中国建筑教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
23-26
摘要:
本文首先界定建筑和装置的差异,接着以笔者设计的儿童活动装置为例解读该装置从设计到加工和建造过程中存在的学理;并在结论之处得出,装置的建造是当下建筑教育的重要环节。
7.
从“平凡之路”到“生如夏花”——建造实践中的“技”与“艺”之观察
作者:
于戈 薛名辉 陈旸
刊名:
中国建筑教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
27-34
摘要:
建造实践目前已成为我国建筑专业教育中不可或缺的手段之一。本文在对近年来的建造实践进行观察的基础上,从'技'与'艺'两条相互关联的线索入手,总结出了'材料之本源'、'构造之精巧'、'空间之多义...
8.
对木构建造教学的思考——以山东省木构建造设计大赛为例
作者:
仝晖 侯世荣 周琮
刊名:
中国建筑教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
35-40
摘要:
山东省大学生科技节(木构)建造设计大赛于2015年秋落下帷幕。这次活动属于课外建造教学的一部分,首次采用木材进行真实房屋的设计与搭建,在省内高校中取得了积极的影响。尽管如此,组织者在后续的走...
9.
完整而有深度的建筑设计训练——同济大学二年级第二学期建筑设计课程教学改革
作者:
张建龙 徐甘
刊名:
中国建筑教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
41-49
摘要:
二年级第二学期是从建筑设计基础向建筑专业设计过渡的关键阶段,我们希望从建筑的基本问题出发,通过科学的教学组织和过程控制,帮助学生建立完整而有深度的建筑设计概念,建立概念、空间和结构、建造一体...
10.
从“文化主题”概念到“书院空间”设计——三年级建筑设计课程教学实践
作者:
熊燕
刊名:
中国建筑教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
50-54
摘要:
文章以武汉大学三年级设计课程'珞珈书院'的教学实践为例,探讨在基于'文化主题'的建筑设计教学的互动过程中,教师应如何在概念生成、空间组织及形式表达三个重点教学环节对学生进行管理和引导,帮助学...
11.
基于Pinterest网络互动式建筑设计教学实验——以哈尔滨工业大学国际联合设计教学为例
作者:
Aidan Hoggard 席天宇 殷青 韩衍军
刊名:
中国建筑教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
55-61
摘要:
Pinterest是基于图片互动式的社交网络,创办不到两年时间便成为全球十大社交网络之一。在Pinterest上,人们可以在全球范围内形成基于图片互动的资源共享。201 5年7月,哈尔滨工业...
12.
簇群设计——大学生宿舍建筑设计的教学实践
作者:
吴劲松 张沛琪 胡晓青
刊名:
中国建筑教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
62-68
摘要:
本文介绍了武汉大学大学生宿舍课程设计的教学成果,突出如何实现从问题到方案,从概念到逻辑的演变。通过对宿舍类型的调研分析,总结了在宿舍设计中的三大矛盾:经济与舒适、私密与公共、均质和差异。本文...
13.
“空—地协同”的村落调查与记录方法框架
作者:
周成传奇 李哲 柴亚隆 祝正午
刊名:
中国建筑教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
69-77
摘要:
传统村落既有地域文化和建筑特色,又与周边微地形环境有紧密的关系,在调查中准确记录空间数据和测量物理指标是遗产保护与乡村建设工作的前提。在当前普遍缺乏相关基础资料的现实条件下,空中与地面多种信...
14.
利用课外学习系统推进教学整合——华中科技大学“环境—行为”课程系列教研试验
作者:
沈伊瓦 谭刚毅
刊名:
中国建筑教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
78-85
摘要:
华中科技大学建筑学系依据建筑学专业特点,利用课外学习系统推进'环境—行为'课程系列的教学整合。跨年级学生自主学习团队展开了两组课外实验研究,跨越现有课程内容边界,取得了较好的教学整合效果。课...
15.
看不清的未来建筑,看得见的人类踪迹
作者:
周烨珺
刊名:
中国建筑教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
86-95
摘要:
未来建筑是什么样子的?如果有时光机,穿越到未来,我们看到的世界会不会像星球大战里的世界?如果人类消失后,我们看到的人类智慧所留下的建筑又会叙述怎样的一段故事,给后来者怎样的想象?也许未来的建...
16.
电影意向VS建筑未来
作者:
何雅楠
刊名:
中国建筑教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
96-104
摘要:
科幻电影总是涉及对未来城市及人类生活的描绘,建筑师本身也依据时代背景提出许多未来主义的城市理论。二者有相似之处,却又绝不相同。本文基于对20世纪以来的历史背景下科幻电影与建筑未来主义理论的发...
17.
黄土台原地坑窑居的生态价值研究——以三原县柏社村地坑院为例
作者:
李强
刊名:
中国建筑教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
105-111
摘要:
作为生土建筑与绿色建筑的典型代表,下沉式窑洞不仅体现了当地的民居特色,而且蕴含着丰富而朴素的生态学思想,是人与大自然和谐共处的智慧的结晶,其原生的形态特征与建造方法,在一定程度上与今天的绿色...
18.
当社区遇上生鲜O2O——以汉口原租界区为例探索社区“微”菜场的可行性
作者:
刘浩博 杨一萌
刊名:
中国建筑教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
112-118
摘要:
生鲜电商O2O作为一种新兴的生鲜产品销售模式正在快速发展,而在老城区中活跃的流动菜贩面对的却是如何生存的问题。本文通过分析生鲜电商和流动菜贩各自的优势和劣势,尝试将两者进行结合,以旧城社区边...
19.
中国建筑学会地下空间学术委员会成立大会暨学术研讨会在西南交通大学举办
作者:
刊名:
中国建筑教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
119-119
摘要:
2016年12月28日,中国建筑学会地下空间学术委员会正式成立,第一届中国地下空间学术研讨会同日在西南交通大学顺利举办。出席本次大会及研讨会的领导、专家有:中国工程院院士王建国、西南交通大学...
20.
中国建筑学会建筑产业现代化发展委员会人才教育专业委员会成立大会顺利召开
作者:
刊名:
中国建筑教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
120-121
摘要:
2016年12月17日上午9时.中国建筑学会建筑产业现代化发展委员会人才教育专业委员会成立大会在北京顺利召开。中国建筑学会建筑产业现代化发展委员会理事长叶浩文、秘书长叶明、副秘书长姜楠,中国...
21.
2017·征订启事
作者:
刊名:
中国建筑教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
124-124
摘要:
《中国建筑教育》CHINA ARCHITECTURAL EDUCATION《中国建筑教育》由全国高等学校建筑学学科专业指导委员会、全国高等学校建筑学专业教育评估委员会、中国建筑学会和中国建筑...
22.
编辑手记
作者:
陈海娇
刊名:
中国建筑教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
125-125
摘要:
弗兰克·劳埃德·赖特曾经宣告:'如果能够针对材料的本质妥善运用.那么每一种新材料都意味着一种新形式、一种新用途。'这也正是本期专栏背后的深刻含义。透过重新审视和思考每种材料的本质.以及建造技...
23.
圣·皮埃尔教堂
作者:
陈世民
刊名:
中国建筑教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
125-125
摘要:
24.
日本京都平等院凤翔馆
作者:
陈海娇
刊名:
中国建筑教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
126-126
摘要:
中国建筑教育基本信息
刊名
中国建筑教育
主编
曾用名
主办单位
全国高等学校建筑学学科专业指导委员会
全国高等学校建筑学专业教育评估委员会
中国建筑学会
中国建筑工业出版社
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