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中国建筑教育
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China Architectural Education
主办单位：
全国高等学校建筑学学科专业指导委员会
全国高等学校建筑学专业教育评估委员会
中国建筑学会
中国建筑工业出版社
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季刊
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100000
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1. 专辑前言刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本期同济建筑教育专辑以'当代性的探索'为主题,以'教学思想'、'教学体系建设'和'多元化课程教学与研究'三个版块,总结和凝练了近年来同济建筑教育的总体思路、体系建设以及具体课程教学的创新研究...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 教育的目的是为了学生的未来,本文由四段对话得到启发,认识到建筑学专业教育的明天的必然变化。在信息化全球化的背景下,知识爆炸和建筑学知识点不断翻番,学生的来源和出口日渐多样,教学结构闭合与统一...
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3. 同济学派的学术内涵刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 同济学派注重跨学科的发展,坚持现代建筑的理性精神和现代教育思想,倡导博采众长、兼收并蓄的学术精神,使今天的同济大学建筑与城市规划学院成为国内学科专业最为齐全的学院。同济学派荟萃了众多富于大学...
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4. 建筑教育与时代精神刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 建筑的时代性是建筑最重要的属性之一。处于新时代的建筑教育必须满足新的时代需求,融入新时代进步的步伐,体现新的时代责任,并亟需能够适应时代要求的改革。
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本文是2016年建筑教育国际学术研讨会暨全国高等学校建筑学专业院长系主任大会报告的扩充版。作者从当代建筑教育所面临的挑战出发,从'以文养质'、身份特色、专业功底和学位学制等四个方面,讨论了这...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本文通过以同济大学为代表的国内院校基于当下建筑实践与理论热点对教学进行调整的几个案例,阐释了在新时期下建筑教育同热点的新关系,并以此为基础展开建筑教学在当代建筑学构建中是否依旧需要体现出先锋...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本文总结了同济大学建筑学硕士研究生专业教学将科学研究与国际合作作为创新教学内容的切入点,在面向全英文建筑设计国际课程的教学设计中充分运用学科前沿研究的成果,通过以中国城市、建筑的具体问题、案...
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8. 作为学科记忆的建筑史教学刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 建筑史教学如何成为'有用'的知识,能否为建筑设计创新提供启示?本文以同济建筑系西方建筑史课程的部分内容为例,介绍任课教师对相关问题的理论思考与实践探索。论文分析了新时期建筑史教学对知识形式和...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 针对建筑教育中存在的培养定位不够清晰以及重复训练的问题,面对变化的未来,探讨一种高度与深度双向拓展的建筑设计训练体系。通过建筑设计和专题设计两种不同类型的课题组织,扩大建筑学人才的培养跨度,...
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10. 多元融合的建筑专业基础教学刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 为了培养学生建立持续的自觉学习能力和创新能力,同济大学建筑与城市规划学院的建筑设计基础教学在继承和扬弃的基础上,从教学思想理念、教学方法手段、教学课程结构以及国际化等方面进行了数十年持续探索...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 专题建筑设计是同济大学建筑学本科阶段教学中备受关注、持续探索且充满活力的重要课程设计教学板块。文章着重从课程特色和教学组织两个方面,介绍课程自主性、多样化、专门化的教学定位,突出研究专长的师...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 同济大学在2003年设立了我国建筑院系中首个'历史建筑保护工程专业'。专业创立迄今15载,专业培养计划历经多次修订,形成了兼顾建筑学基本素养和建筑遗产保护知识的教学体系,培养的毕业生活跃在城...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 实践教学是同济大学建筑设计基础教学中的重要组成部分,经过近十五年的不断建设,形成了以培养学生创新能力为核心的建筑设计基础实验教学平台。特别是运用课程模块化的方法,在空间、师资、资金等方面与社...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本文在讨论建造意识培养在建筑学专业教育中的重要性的基础上,对同济大学建筑系本科建筑学专业训练中建造意识培养的一系列实践进行了介绍,并围绕设计评价方法、设计教学系统组织、设计课程与技术课程的相...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 同济大学建筑学专业的毕业设计在近年来展开了课程建设改革,以开放互动为原则,从教学平台建设、毕设课题设置、评价体系制定和成果输出模式等几方面进行调整,提升互动平台,关注社会热点,规范教学过程,...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： '城市阅读'课程尝试通过聚焦城市来探索建筑学基础理论知识的拓展,帮助学生培养专业问题意识和价值观,逐步掌握从城市和环境分析入手的思维逻辑和方法,为其他专业课程和高年级学习形成支撑。由此,本文...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 文章探讨了新工科建设背景下,建筑学智能新工科的教育体系建设与发展方向。从建筑智能新工科建设的共性技术出发,对智能化设计与建造方法及数字建筑设计的产业化未来进行讨论。文章进一步结合同济大学举办...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 全英语专业课程建设是同济大学建筑专业迈向国际化的重要载体,也是新的人才培养理念贯彻、培养标准和培养方式深化建设的积极尝试。以'当代大型公共建筑综述'全英语课程建设介绍如何在专业课中讲好中国故...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 自主学习能力退化正成为近年来建筑学本科学生的普遍问题。通过'在做中学',服务学习有利于帮助学生在社区服务中检验自主学习能力和社会责任感,因而也适用于建筑院校的教学。同济大学建筑系于2017年...
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20. 实践建筑师参与设计教学的若干思考刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本文通过分析建筑学学科的实践性属性,总结了实践建筑师参与设计课教学所带来的'设计的边界''教室的边界''师生的边界'的拓展;并对当前的高校教师录用机制,以及实践建筑师参与设计教学的必要性和可...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本文基于对曾经担任过同济大学建筑与城市规划学院实验班三年级上建筑设计课题'小菜场上的家'的21位本科来自不同院校的助教的回溯采访,从教学过程中调研、概念、功能以及技术等四个层面进行与助教本科...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 建筑光环境课程经过多年的探索与创新,已经发展形成了研学耦合、产学互联的'产学研协力共进型'教学体系。课程坚持重创新、重能力的教学理念,将专业教育与科学研究、社会实践有机结合,融入前沿科研课题...
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23. 走向国际化的艺术教育实践刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 近年来,同济大学建筑与城市规划学院的艺术教育实践日趋国际化,在这样的背景下,一系列的艺术教育探索取得了丰富的经验和成果。海外艺术实践教学活动,尤其是最近7年间已进行6次的海外艺术实践,是国际...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 以研究为导向的前沿性、探索性设计课程是近期在同济大学建筑学高年级教学中涌现出来的授课组织形式。历时三年的'指标城市'教学探索旨在引导建筑系学生理解城市空间的制度性驱动要素。'指标城市'研究型...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 作为孕育未来人才的摇篮,培养大学生的创新精神和创业能力是高等院校的根本使命,而其关键在于形成一套人才培养的特色路径与体系。同济大学建筑与城市规划学院十分重视双创工作,不断探索育人新机制,在指...
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26. 编辑手记刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 伴随着40年改革开放蓬勃发展的国民经济,中国建筑教育和整个建筑行业一起经历了跳跃式发展。当供给侧改革拉开存量经济时代的大幕,中国建筑教育的改革也已经蓄势待发。如何适应时代的变化,建筑教育是否...
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27. 同济大学2017国际建造节刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要：
中国建筑教育基本信息
| 刊名 | 中国建筑教育 | 主编 | |
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| 主办单位 | 全国高等学校建筑学学科专业指导委员会 全国高等学校建筑学专业教育评估委员会 中国建筑学会 中国建筑工业出版社 | 主管单位 | |
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