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教育伦理研究

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Studies of Educational Ethics

主办单位：

上海师范大学跨学科研究中心

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年刊

邮编：

201100

地址：

上海市

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热门刊内文献

年度刊次

1. 编者的话

作者：

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 1-3

摘要：教育伦理学是一门跨教育学与伦理学的新兴交叉学科,它是研究教育活动的价值与善恶,探讨教师职业劳动过程中的道德关系和行为规范,探索如何健全教师职业人格的科学。今天,加强教育伦理问题的研究既是学科...
2. 教育伦理、教育政策与师德治理

作者：王正平

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 3-6

摘要：近年来,教师道德问题日益突显,从'范跑跑'、幼教老师虐童、小学校长性侵女生这样的恶性事件,到教师歧视学生、学校'一切向钱看'、教育资源分配不均衡,无不触动着有着几千年尊师重教传统的中国广大教...
3. 教师职业道德评价:治标与治本

作者：钱焕琦

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 7-11

摘要：教师职业道德评价是教师职业道德活动的一种重要形式,是使教师职业道德原则和规范得以贯彻,并转化为教师的道德行为的保证。教育部近日印发了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,共梳理了9种违反职...
4. 重铸教育之魂

作者：王本陆

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 12-15

摘要：进入新世纪以来,在整个社会道德失范的大背景下,教育系统出现了严重的道德问题(在一定程度上可以说是教育道德危机)。性侵犯、虐待幼儿、招生腐败、弄虚作假、剽窃作弊等丑恶行径频频在校园里发生,说明...
5. 建立和完善教育伦理与教师道德之间的中介架构

作者：何云峰

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 16-21

摘要：教育伦理学作为一门学科来讲,既要研究教育伦理的问题又要研究教师道德的问题。而教育伦理与教师道德既有着密切的关系,但又有本质的区别。从教育伦理的角度看,相应的跟教育相关的责任和义务是最核心的内...
6. 遵师道以安身立命,铸师德以教书育人——关于师道与师德内涵本质的思考

作者：王泽应

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 22-25

摘要：中国传统是一个以志道据德和尊道贵德为基本价值取向的文明范型,'天地君亲师'成为最能够代表这一价值取向和价值追求的五大道德主体。如果说君之道德主体重在国家道德和政治道德的建构,亲之道德主体着眼...
7. 走出教育自由悖论的阴影

作者：余玉花

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 26-32

摘要：在高等教育的哲学讨论中,教育自由是一个无法回避的命题。教育自由问题之所以不可回避,不仅在于其理论上的多种歧见而需要不断的争辩讨论,更在于教育自由遭到了教育实践者的怀疑:教育可能自由吗?高校教...
8. 教育基本善事物及其意义——基于教育正义的思考

作者：金生鈜

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 35-52

摘要：罗尔斯在《正义论》中提出了社会基本善事物的理念。本文借鉴罗尔斯这一概念,对教育基本善事物进行研究。教育基本善事物是受教育者共同需要的根本性的教育事物,它们对于人生目的的追求、道德人格的发展、...
9. 自由:教育的伦理之维

作者：王燕

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 53-60

摘要：伦理学是一门价值科学,反思并寻求人类活动的价值合理性的根据是其理论使命之一。因此,从伦理学的维度来审视教育,其焦点不在于知识、技能层面的研究,而是对教育的价值合理性的追问。即,什么样的教育是...
10. 教育善与教育伦理建设的两个向度

作者：糜海波

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 61-69

摘要：教育善是教育伦理之现实形态,体现在传承人类文明,传播先进文化,培育道德精神。教育追求的基本价值目标是促进社会进步和人的全面自由发展。诚如黑格尔所言:'教育是促进人的解放的事业'。[1]作为一...
11. 教育伦理规范生成的辩证视野

作者：刘云林

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 77-85

摘要：就动态的视角而言,作为教育伦理学的核心范畴和教育活动追求的价值目标,教育善的实现过程,就是具有合理性的教育伦理规范体系的运行过程。而这种教育伦理规范体系能否获得合理性,又取决于其制定者是否具...
12. 教师德性研究的三个基本维度

作者：童建军

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 86-98

摘要：教师德性是优化教育质量的重要参数。19世纪德国教育家第斯多惠认为,'一个真正的教育者,根据他自己和别人的宝贵经验,他知道,通过你是什么样的人要比通过你知道什么,可以获得更大的成效'。[1](...
13. 教师伦理道德:失范与复归——基于“个体·社会”框架的一种分析

作者：王中男

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 99-110

摘要：一、以史为镜:教育伦理思想的历史回顾教师道德与教育伦理息息相关。一般而言,'教育伦理学是研究教师道德的学问','是研究教育职业劳动领域内道德意识、道德关系和道德活动的科学','是教师道德理论...
14. 当代学校德育的使命:培养道德生活的当事人

作者：靖国平

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 111-119

摘要：进入21世纪以来,人类社会发展不可逆返地更加开放、更加多元、更加快捷、更加冲突化和复杂化。在这种新异的、前所未有的时代背景下,学校道德教育的目标定位、价值标识及相应的活动方式,既要立足于人类...
15. 教育伦理学:新问题与新领域

作者：汪明王本陆

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 123-132

摘要：积极关注并认真探讨时代发展所提出的重大教育伦理问题,这是教育伦理学所承载的学术使命,也是学科发展的核心机制。当前,随着我国教育事业的快速发展和改革开放的不断推进,一些具有鲜明时代特征的教育伦...
16. 教育伦理学发展对师德建设的影响力研究

作者：刘东菊

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 133-141

摘要：从传统意义上说,师德建设关系着教师职业道德规范的落实,既包含对教师个人品质的要求,也包含对教师教学道德行为的要求内容。长期以来,人们认为教师的职责,就是既要具有传道授业解惑的能力,也要起到人...
17. 学科制度视野下的教育伦理学

作者：王珺

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 142-150

摘要：一、问题提出在教育伦理学的研究中,教育伦理学作为一门学科的问题应该受到关注。在目前中国高等教育的研究与教学体系中,教育伦理学是归属于'哲学——伦理学——教育伦理学'学科系列,还是'教育学——...
18. 学习伦理论纲

作者：李廷宪

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 151-156

摘要：一,何谓学习伦理学习既有学习方式的革命,也有学习行为的伦理。学习方式的革命已日益引起注意,而学习行为之伦理人们似不大关注。学习者与助学者的学习共同体存在的学习组织形式从杜威起进入了我们的视野...
19. 简论教学内容设计的伦理原则

作者：李湘

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 157-163

摘要：教学内容设计是教学设计的主体部分和关键环节,它是指教师通过对课程标准的领会把握,认真分析教材,动用自己的个人经验和专业技能,合理选择和组织教学内容以及合理安排教学内容的表达或呈现的过程,其质...
20. 论师德建设的层级结构

作者：李清雁

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 167-173

摘要：教师道德是教师职业要求的首位,师德建设是对教师道德从理论到实践全方位工作的统称。学术研究将教师道德归属于教育伦理中的教师伦理,教育实践将教师道德归属于教师发展中的专业情意,师德建设是把教师从...
21. 师德建设片论

作者：贾新奇

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 174-180

摘要：师德建设问题林林总总,且复杂难解。我在这里只就其中的几点谈谈自己的粗浅理解,故名'片论'。一、如何制定师德规范的内容?师德是一种职业道德,而凡是职业道德都具有与一般社会道德不同的内容,这是职...
22. 高校教师师德自律与教师团队

作者：卫荣凡

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 181-188

摘要：提高高等教育教育教学质量和人才培养质量,提升高等教育的内涵发展,必须要加强高校教师队伍建设,提升高校教师的综合素质和能力,尤其是升华教师师德境界。可以说,师德是教师自身发展、忠实履行教书育人...
23. 高校职业道德与社会风气

作者：余玉花

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 189-192

摘要：一、高皎教师职业道德与高皎学风1.高校学风的构成'学风'在《现代汉语词典》中的解释是:'学校的、学术界的或一般学习方面的风气。'[1]结合现实,学风一般指个体或者群体在学术研究和知识学习中的...
24. 论高校内部的道德治理

作者：黄富峰

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 193-201

摘要：我国高等教育迅速完成了向大众化的转型后,正在走向以提高质量为核心的内涵式发展道路,而高校在发展过程中出现的行政化、功利化、市场化、学术浮躁和腐败、建筑豪华而大学精神萎缩等不良现象,其本质往往...
25. 师德的实质与教师的人格建构

作者：邵龙宝

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 202-210

摘要：中国古代社会最重官员、教师、医生的道德,认为这三种人是社会道德的引领者。要想真正理解中国社会的历史、文化、道德、政治的变迁,就必须要了解政治道德的遗产——官德;要想使人成为人,学会做人,懂得...
26. 再论师德的先进性——以“宁选‘范跑跑’,不要‘郭跳跳’”为例

作者：李玢

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 211-217

摘要：一教师的职业道德简称师德,它是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和。教育这一职业从一开始就赋予它以神圣性,因此,也赋予了教师的高尚性。中华民族在几千年的教育实践中,形成了优良的师德,如:...
27. 对我国教师职业道德现状的思考

作者：潘文岚

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 218-225

摘要：几千年来,中国社会在孔子教育思想的影响下,尊师重教曾经一度深入人心。而随着时代的发展,社会的进步,尤其是我国改革开放30多年来,我国教育理念逐渐由'以教师为中心'向'以学生为中心'转变。传统...
28. 师德失范与道德敬畏感缺失

作者：李春玲

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 229-236

摘要：当前教育领域中存在的教师职业道德问题,引发了越来越多的社会关注与思考。无论是个别教师缺少对学生的热爱,体罚、打骂,甚至虐待学生,还是一些教师对教育工作极不负责,为了自己的物质私欲,损害大多数...
29. 重建“师道尊严”

作者：李浙昆韩跃红

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 237-242

摘要：在西方,'尊严'(dignity)一般只与人、生命、上帝、国家、民族等具有很高价值的事物相配,但在中国文化背景中,'尊严'还与教师职业道德相配,那就是'师道尊严'。'师道尊严'是中国特有的文...
30. 在女校中营造良好师生关系——以上海市第三女子中学为例

作者：徐永初把伟

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2014年1期

页码: 243-252

摘要：教育伦理的研究对象很多,从学校课堂教学和校园文化建设来看,最重要的就是师生伦理关系,学生和教师的关系是整个教育过程中最为复杂的一对关系,同时也是对教育教学效果最容易产生影响的关系。良好师生关...

教育伦理研究基本信息

刊名	教育伦理研究	主编	王正平
曾用名
主办单位	上海师范大学跨学科研究中心	主管单位
出版周期	年刊	语种	chi
ISSN		CN
邮编	201100	电子邮箱
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地址	上海市