教育伦理研究2017年出版文献-钛学术文献服务平台

文献导航

检索期刊

出版文献量（篇）

244

总下载数（次）

教育伦理研究

投稿

Studies of Educational Ethics

主办单位：

上海师范大学跨学科研究中心

ISSN：

CN：

出版周期：

年刊

邮编：

201100

地址：

上海市

出版文献量（篇）

244

总下载数（次）

文章浏览

热门刊内文献

年度刊次

1. 编者的话

作者：

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 1-4

摘要：爱因斯坦曾经在《给妹妹的信》中指出:'道德是人类全部价值的基础。'当下中国,随着现代教育事业的蓬勃发展,各种利益主体之间的利益矛盾和道德价值观念的碰撞,日益引起社会公众的关注。教育伦理是全部...
2. 自由之人如何长成?——教育学视角下的教育自由问题及其叙事研究

作者：卜玉华齐姗

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 3-15

摘要：一、问题的提出:培养自由人是现代社会对教育的基本要求历史法学之集大成者梅因在《古代法》中指出,所有进步运动,到此处为止,是一个从身份到契约的运动。'身份'是指个人在以父权制家族为基本生存单位...
3. 转向与思考:“互联网+”时代的教师伦理发展

作者：沈璿

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 16-26

摘要： 2016年3月底'在线教师时薪万元'[1]的新闻,以及由此引发'互联网+'时代现代教育技术影响教师伦理的舆情,再次刷新了人们对教师伦理问题的关注度。技术的发展与教育休戚相关,人类技术的每一次...
4. 论教师幸福——基于亚里士多德幸福观

作者：赵冰倩

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 27-33

摘要：一、教师幸福的困惑乌申斯基指出:'教育的主要目的在于使学生获得幸福。'[1]幸福应是教育的永恒追求,而教育幸福的获得,既有学生的幸福,也必然包括教师的幸福。甚至可以说,'教师要对教育的幸福负...
5. 新媒体语境下大学生道德赋能探析

作者：卢俊豪

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 34-48

摘要：一、道德赋能的理论缘由及界定赋能(empowerment),又译为赋权、增权,这一观念起源于西方20世纪六七十年代的民权与妇女权力运动期间,尤其是由Kanter在其1978年发表的书作Men...
6. 学校民主氛围营造——在平等理智参与中学习联合生活

作者：吴怡然鞠玉翠

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 49-63

摘要：民主是当今的高频词,是一个复杂的概念。民主一词源于希腊字'demos',意味'人民的权力'。在不同的时代、地域,'人民权力'的体现方式并非一成不变。作为政治制度,直接参与、代议制、审议民主、...
7. 教师尊严:教育伦理现实转化的原点

作者：彭海霞李金和

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 64-72

摘要：教育伦理,作为教育活动、教育关系的道德呈现和道德建构,从理论前瞻性的角度来说,基于一定的理论预设或理论期待而展开一定程度的康德式先验研究,是没有问题的,也是应该的,而这也正是我国自先秦以来关...
8. 法治视域中教育善的实现路径

作者：刘云林舒婷婷

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 73-82

摘要：教育善作为教育活动具有应然意义的价值追求,总是在一定的社会背景下得以实现的。而就当下中国的实际情况而言,法治背景乃是教育善的实现绕不过去的必须关注的外在背景。正因为如此,在这一背景下,应该以...
9. 论教育公正

作者：王正平

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 85-98

摘要：教育公正是教育伦理学的一项根本原则。当下中国,追求教育公正,实现教育公正,既是推进教育事业健康发展的一个关键,又是广大民众对教育利益的基本价值诉求。公正是社会主义核心价值观的重要内容,教育公...
10. 论教育伦理学视域下的教育公正问题

作者：糜海波

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 99-111

摘要：公正是一种非常重要的美德,古希腊哲学家亚里士多德将其看作是个体美德的全部。公正作为伦理学的范畴,强调的是公平正义,是在调节人们的关系中,出于无私的公心,不偏袒其中的一方面损害另一方应得的利益...
11. 教育的限制与儿童的自由

作者：程亮

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 112-127

摘要：在现代社会中,自由(freedom或liberty)也许是人们最为向往和珍视的观念和价值之一。自由构成了现代国家的政治价值,法国大革命和美国独立战争无不高举自由的旗帜,而在当下中国,它不仅仅...
12. 简议教学伦理研究中的学生主体问题

作者：王婵王本陆

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 128-136

摘要：在教学理论与实践中,学生主体是当前最广泛的共识和普遍坚持的原则。但是,在教学伦理研究中却很少倡导和坚持学生主体原则。为此,本文想提出一个问题来讨论:在探讨和解决教学伦理问题时,是否应重视和坚...
13. 论教学伦理学研究的结构性缺失及其应对

作者：汪明贾彦琪

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 137-146

摘要：一、当前教学伦理学研究的三大结构性缺失1.专注教师'教'的伦理,遗忘学生'学'的伦理所谓教学,顾名思义,一定'永远包括教和学,而且不是简单地教加学。教和学是教学这同一事情的两个侧面,是辩证统...
14. 教师伦理困境的研究及其意义

作者：王凯

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 147-159

摘要：根据《剑桥哲学辞典》的解释,'专业伦理'既指应当约束专业人员的合理道德价值和规范,也指专业人员实际奉行的道德信念或行为表现。[1]在很长一段时间里,研究者仅从规范的视角看待教师专业伦理,只是...
15. 学校德育治理的伦理思考

作者：刘竑波

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 160-167

摘要：一、'治理'——一个跨界的概念和理念英语中的'治理'(governance)—词来源于拉丁文和古希腊语,原意是'控制、领导和操纵',和'管理'的最初词义相当。1989年,世界银行会议在讨论非...
16. 诚信教育的伦理审视

作者：刘林睿罗明星

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 168-177

摘要：诚信教育是思想政治教育的重要内容,一直受到教育界的高度关注,特别是在诚信作为美德成为当代社会迫切性的价值需求时,诚信教育的重要性更加凸显出来。从伦理视野展开诚信教育讨论,就是基于诚信的伦理特...
17. 论教师的惩戒之善及其实现

作者：蔡辰梅

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 181-194

摘要：在教师的日常教育实践中,惩戒的使用必不可少。然而,如何实现惩戒之善,让教育在惩戒中向善,让学生在惩戒中成人,却是教师面临的巨大挑战。惩戒是一柄双刃剑,善的惩戒可以唤醒儿童成为好人的愿望,而恶...
18. 师德公私之辩——基于蔡元培的视野

作者：肖绍聪

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 195-201

摘要：师德,即教师道德,它既包含教师作为一种群体的职业道德,也包含教师作为具体个人的个体道德。我国一直以来对于教师有着极高的道德期待,但由于对于教师有着近乎苛刻的道德要求,而往往容易淡化、忽视教师...
19. 论德性与教师德性的特征

作者：黎玮

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 202-209

摘要：教师德性对教育事业的健康发展的重要保障。近年来国家颁布了一系列加强师德建设的相关文件,取得了一定效果,但师德建设时效性低,仍然被诟病,一个不可忽视的原因是师德建设过于强调诸如师爱、教师责任等...
20. 教育歧视现象的审视与反思

作者：贾婀娜

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 210-218

摘要：随着我国教育法律法规的不断完善和教师法律意识的增强,教师体罚学生的行为日渐减少。然而,另一种暴力形式——教育歧视,却悄悄地出现在我们的面前。教育歧视给学生带来的伤害更多是心理和精神上的,对学...
21. 教师发展自律动力问题探讨

作者：卫荣凡

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 219-226

摘要： 2014年9月9日,习近平同志在北京师范大学的讲话中讲到:每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。习近平同志要求好教师要...
22. 立德树人:高校教师职业道德旨归

作者：丁慧民

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 227-233

摘要：习近平总书记在党的十八大报告中指出:'把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。''立德树人'是对中华民族优秀传统文化的传承,是马克思主义同中国教育实际相结...
23. 师德修养奠定教师专业发展基石

作者：魏义华

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 234-239

摘要：当前,伴随全社会对'名校'、'名师'的强烈追捧,培养'名师',造就'名师',促进教师专业发展就成了各个学校工作的重中之重。然而,过度追求教师教育技术的提高,忽视教师职业的教育性,片面、功利化...
24. 师德自觉是师德建设的内生动力

作者：张自慧

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 243-255

摘要：在21世纪的中国,由于教育的产业化、市场化运作和价值观的多元化冲击,教育理想迷失、师道式微、师德滑坡、学术腐败等已成为校园常见之现象,师德建设面临严峻挑战和困境。对此,教育主管部门高度重视,...
25. 互联网环境下我国高校教师伦理的建构

作者：王健范佳昕

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 256-264

摘要：教师伦理即指教师在教育教学工作中所应遵守的职业规范和行为准则。教师伦理为教育实践中各种关系的和谐运行,发挥教育的各项功能,起到了基础性的作用。随着互联网信息技术的发展,互联网引起了整个社会生...
26. 高校教师社会服务伦理的提升

作者：刘惠徐廷福

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 265-272

摘要：当今社会,高等学校肩负着人才培养、科学研究、社会服务三项基本的职能。一方面这是社会发展的历史选择;另一方面,也是高等教育自身发展历史所证明的必然选择,符合高等教育的发展规律。归根结底,这是教...
27. 当前师德培训的价值重构与实践创新

作者：戴双翔林倩高洁

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 273-279

摘要：当前,中央和各地不断加大师德建设力度,明确提出将师德培训纳入教师教育体系,并颁行了多个指导性文件。应该说,作为师德建设重要现实途径的师德培训,目前取得的成效无疑是显著的。但我们也注意到,由于...
28. 论地方高校人才培养目标的达成——作为地方高校回归自身的一种道德辩护

作者：王胜利黄富峰

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 280-288

摘要：确保人才培养在高校工作中的中心地位,已经成为我国各层次高校的共识。然而,对于大部分地方高校而言,一方面在教育大众化过程中承担了主要的扩招任务,学生数量规模迅速扩大,教学工作受到很大冲击;另一...
29. 高校青年教师师德建设长效机制探究

作者：廖志诚

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 291-304

摘要：党的十八大提出,把立德树人作为教育根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。高校承担着培养高级专门人才的重任,高校教师不仅要以其广博精深的学识教学生以知识,还要以优良的道德品行...
30. 厚培师德师风铸造基础教育软实力

作者：

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 305-308

摘要：叶圣陶先生说:'教育工作者的全部工作,就是为人师表。'近年来,东安县教育局重师德、抓师德、强师德,培厚师德师风,铸造基础教育软实力,取得一定成效。2015年获得'全国师德建设实践与创新基地'...

教育伦理研究基本信息

刊名	教育伦理研究	主编	王正平
曾用名
主办单位	上海师范大学跨学科研究中心	主管单位
出版周期	年刊	语种	chi
ISSN		CN
邮编	201100	电子邮箱
电话		网址
地址	上海市