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中小学数学(小学版)2010年第1期出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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6545
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 随着教改的不断深入，教师的教学观念正发生着变化，探究性学习逐渐成为学生学习数学的一种重要方式，现在的课堂，有许多教师尽可能地组织学生经历知识的发生、形成和发展过程，让学生在探究过程中获取数学...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在实际教学中我们发现，教师如果没有很好地领会教材编写的意图，有针对性地开展教学，不但不能充分利用教材提供的素材，发挥教材的优势，反而使数学教学驻足在浅表的层面上，有时甚至给教学带来一些问题和...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 数学教育的首要问题，是教学内容本身的科学性。然而小学数学教育历来对此不重视，其理由大概是认为小学数学简单，不会出现科学性问题。然而由多年的观察和分析发现，不但教师中存在许多错误观点，小学数学...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在平时教研听课中，发现部分老师虽然注重“互动式”的课堂教学，能够根据生成资源进行引导，但一些引导往往处于表面层次、不到位，甚至喜欢直接把结果告诉给学生，缺乏启迪、启“疑”，学生的智慧没有很好...
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5. 关于数学预习题设计的讨论刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 数学知识固有的、内在的严密性和结构性,决定了它在传承中必然旧知识孕育着新知识，而新知识是旧知识的拓展和延续。数学学科的特性，有利于开展数学预习，让学生以有准备的状态参与学习，进而实施高起点的...
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6. 常识—数学教育是素质教育刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 甲：数学教育是素质教育？乙：是!甲：那数学课就是素质教育课啦？乙：应该是!这还要取决于数学教师的专业素养和教学水平。甲：那语文教育呢，也是素质教育？乙：当然是!与语文教育不同，数学教育是跨文...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 新课程改革在我们县已经轰轰烈烈实施了五个年头，为了使课程改革顺利进行，课改初期我县对在职的七百多名小学教师进行了培训，召开了全县性的课改观摩活动，并组织部分教师到市区或省城聆听专家的讲座、示...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 长方形的面积公式是“长×宽”，大家可能会觉得这是天经地义的知识。但为什么是这个公式呢？或者说，这个公式是怎么来的，是人为规定这样计算，还是有算理在其中？一、长方形面积计算的相关知识理解1．求...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 2004年10月，笔者为准备参加浙江省新课程改革巡礼展，撰写了一副对联：“纳新吐故，辩证解读课程标准；扬优弃弊，理智改善教学行为”，十分醒目的悬挂在湖州市的展厅里。这幅不随大流而“别出心裁”...
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10. 例说数学课本的不足刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 北师大版数学实验教科书在我校已使用了四年，现以四年级下册为例谈谈该教材的缺陷。一、部分课题的命题欠妥 新课程数学教材的课题有别于传统教材。乍一看，新颖、富有生活情趣。但在使用过程中总感觉到许...
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11. “轴对称图形”教学探新刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 轴对称图形一课，属于几何初步知识内容，但它与几何其余的点线面体联系不紧，依存度不高，加之该课资源丰富，形象具体，适于动手操作，教学活动观赏性强，故常常为小学数学教学研究活动选为开课内容。选取...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 综合应用“自行车里的数学”（数学六年级下学期）是第三单元的比例后安排的。目的在于让学生运用所学的圆、排列组合、比例等知识解决实际问题。通过解决生活中常见的有关自行车的问题，了解数学与实际的广...
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13. 透析低效走向和谐刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 本文结合个人对小学数学课堂教学的观察，对数学课堂教学中的一些“低效现象”作了分析，愿与同行讨论。一、目标意识不强 教学目标是教学活动的出发点与最终归宿，是评价教学活动的重要依据。要上出一堂好...
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14. 要重视新知的完善与强化刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 传统的数学教学忽视学生的主体地位,往往是从知识到知识。例如，公倍数的概念是“几个数公有的倍数叫做它们的公倍数”，学习过程就是由倍数的概念拓展到公倍数的概念。采取这样的编排方式势必让学生感觉到...
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15. 对“追问”现象的思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 背景：“有不同的吗？还有吗？”近期，在辖区某校听了两位年轻教师执教的数学课，题目都是“认识毫米”（三年级上册人教版）。这两位教师在导入新课（“认识毫米”）时的“追问”惊人相似，令人深思。他们...
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16. 新增面积确为一定值刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 《中小学数学》（小学版）2005年第5期林革的《解应用题“十招”》一文，其中第七招任意问题特殊化之例7的分析，引起了我的思考。为便于说明，现摘录部分原文如下：例7 一个长方形的周长24分米，...
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17. 追求“巧安排”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 题目如果每个长方形里放两朵花，每边共6朵（如图1）。现在要使每边变成5朵，长方形里的花该怎样放法？分析 每边5朵，共有：5×4=20（朵）（不重复）实际有花：2×8=16（朵）每边花数：16...
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18. “圆锥的体积计算”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 教学内容 西师版六年级下册39-40页“圆锥的体积计算”。教学设计思路这部分内容是学生在掌握了“圆柱体积”和“圆锥的认识”的基础上学习的。本节课的焦点是让学生理解和掌握圆锥体积公式，并且在教...
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19. 数学活动课设计—有趣的11刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 活动内容 研究探索数字11的性质。活动年级 小学高年级。设计目的 通过研究数字11的性质，体会数学的无限奥妙。激发学生学习数学的兴趣，培养学生的创新精神。活动准备 计算器。活动过程 11是数...
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20. 这道题的答案值得商榷刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 1.引言。常言道：“人无完人，金无足赤”。权威人士或权威书籍的结论也会有不妥或错漏之处。在教学研究中，虽然要尊重权威人士或教学用书中的结论。但不要盲从，而应客观、现实、科学地思考或判断，并敢...
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21. 深刻理解教材是实施有效教学的基础刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在教学中，我们很多教师对教材只是局限于形式一L的认识，为了追求新意，调动学生学习的积极性，往往会改编教材内容，更换学习材料。但是，由于改编的随意性，对教材的不尊重，往往会把数学知识固有的内涵...
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22. 乘法竖式教学中的“三重奏”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在一次教学选拔赛中，有位教师展示的是北师大版三上第四单元第一课时《购物》。本课的教学内容是两、三位数乘一位数不进位的计算，主要教学目标是让学生探索并掌握两、三位数乘一位数不进位的计算方法，并...
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23. 运用“比较”策略彰显数学本质刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 众所周知，“比较”是教师在数学课堂中常用的一种教学策略，也是学生学习数学的一种重要的思维方法。没有比较就没有鉴别。“比较”策略运用得恰到好处，不仅可以培养学生的逻辑思维和抽象思维能力，而且能...
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24. “线的认识”侧记刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 我校的教科研活动不论是质还是量，在当地都是一流的，教师们的教科研活动积极性非常高。一日一位年轻教师为大家讲了一节“线的认识”教研课。上课开始，师生相互问候后，只见老师拿出一根弯弯曲曲的棉线，...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 背景与缘起：当教学3的倍数的特征时，历来学生会猜想，但大都步入错误的圈套，认为个位上能找到特征。除此之外，学生几乎是想不到从数字之和上找规律。这样的教学我重复多次，始终想找办法突破它。这次教...
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26. “梯形面积的计算”教学片断及反思刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 如上节课教学‘三角形面积的计算’一样，在完成复习引入后，学生很自然地体会到用“转化”的方法来推导梯形面积的计算方法，接着同学们分组合作探索交流，精彩的片断也就在集体交流的过程中出现了：小组1...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 现在，小学数学课堂的“低效”现象时有发生，显然影响了数学的课堂教学质量。令人遗憾的是，专家、学者的讲座和点评以及各种杂志上的文章，责备的几乎都是一线教师。说教师观念未“转变”，说教师没有“用...
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28. 关于小学数学考试的几点思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 编写科学、公平、具有“可用性”的试题，实现考试科学化是一个值得我们深入研讨的重要课题。一、可用性试题是实现考试科学化的基础 考试具有实现教育判断、改进教师教学、促进学生学习的功能。可以说考试...
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29. 也谈“作业积分”的魅力刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 《中小学数学》（小学版）在2006年第12期刊登了浙江省常山实验小学樊淑敏老师的《“作业积分”的魅力》一文，拜读之后，笔者很受启发，在借鉴的同时，也在班内展开了关于“小组作业积分”的评价实验...
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30. “鸡兔同笼”的教学尝试刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： “鸡兔同笼”问题是我国古代著名的数学趣题之一。小学数学人教版和北师大版都选编了这部分内容，只是教学目标各有侧重。而我们使用的是人教版教材，没有“鸡兔同笼”这个内容，鉴于它的趣味性、典型性以及...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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